今天是茶茶第一天上幼兒園的日子。我在心裏預想過茶茶上幼兒園的樣子，想着茶茶哭了，老師哄不住，然後打電話給我讓我去接。
一上午的工作我似乎都有些不在狀態，好在提心吊膽的過了一上午，沒啥事，中午過去接他拍入園照，老師說他適應性挺強的，一下都沒哭，我也算是安心了。
去年年底我就有了讓茶茶去幼兒園的想法，讓茶茶適應集體生活，同時也解放我們的雙手，最重要的是希望能在幼兒園培養好的生活習慣。於是我多方諮詢，報名了幼兒園的體驗課，感覺還不錯，但是也沒有立馬報名。那時候我還在猶豫，這時候上幼兒園會不會太小了，說到底就是自己不放心。
年後，知道周邊和茶茶年齡差不多甚至比茶茶還小的小朋友也去上幼兒園了，當下就決定還是去上幼兒園吧，終歸會有這麼一個過程的，再捨不得也得讓他去。
幼兒園報名顯得非常的倉促，準備各類生活用品，名字貼，拍證件照，體檢，一件件事情忙碌着，沖淡了我對茶茶上幼兒園的擔心，還好茶茶適應的很好。
上學前的幾天除了給茶茶準備衣物，上學的物品之外，我還特別注意調整他的作息時間，讓他白天少睡點，實現早睡早起的計劃，實施之後效果還不錯，基本也已經調整作息，早起上幼兒園不會有起牀氣，狀態也不錯。
老母親的開學焦慮依舊存在，依舊在時時刻刻的擔心着茶茶，會不會有什麼問題，喫飯怎麼樣，會和小朋友們一起玩嗎？
有了早教課的基礎，茶茶似乎對上幼兒園不那麼排斥，我只是每次都告訴他，媽媽一定會來接你的。茶茶似懂非懂的聽着，回家也時不時的蹦出一句在幼兒園聽到的話，看起來還是挺開心的 。
有時候，我看着他，總覺得他不太能融入集體生活，年齡小，也不怎麼愛和別的小朋友一起玩，除非是比較大一點的小朋友，相處久了就會熟悉。我總覺得茶茶沒有朋友這種意識，有時候只會專注於自己的世界，和他說話幾乎不理，看似有自己的想法，但是很多事情做起來卻很隨意。垃圾扔在地上，衣物到處扔，當我真誠的蹲下和他交流的時候，眨着大大的眼睛也只是看着我，看起來聽懂了，卻總是不會聽話。
早教中心的老師說他沒有秩序感，幼兒園的老師依然是這麼說。有時候乖巧的讓人心疼，有時候也會讓人氣得爆炸。
曾經我對在路上看到的小朋友撒潑打滾想要一種東西的場面很不能理解，爲什麼小孩會這樣呢？心裏也暗暗的想，以後我的孩子可不能這樣。
可是現實卻啪啪的打臉。昨天帶着茶茶去超市，逛着逛着，他看上了一盒顏料，我們和他說了很久，這盒顏料你太小了還玩不了，家裏已經買了彩筆了，足夠他畫畫，幾次講道理無效，只能讓他先拿着。
我也在想，再逛一會說不定會有替代品，可以說服他買別的東西，這盒顏料對他來說確實不適用，而且很容易弄到嘴裏，把家裏也會弄得亂七八糟。
到了買單的時候，我看到了口香糖，於是我提出，買兩盒口香糖就不買顏料了。茶茶答應了，我心裏就總算是鬆了一口氣。買單後，茶茶立馬就要喫口香糖，我答應了。可是喫完口香糖後，他似乎反悔了，叫着喊着一定要買那盒顏料。
而且還使出了渾身解數，撒潑打滾，在超市門口就這樣哭起來了，引得來往的人都看着。我按耐住自己的憤怒，和茶茶講道理，我說這是你答應媽媽的，買了口香糖就不能買顏料了。
誰知茶茶還是不願意，一定要買口香糖，掙扎着走出超市，茶茶依然要買。我就提出，要買你自己進去買，他果然自己進了超市，我們就在門外看着他，他見我們沒進去也就出來了。
然後我就退一步說，要不我們在網上買吧？茶茶也不願意，一定要去超市買，最後哄着哄着也就停歇了。只不過原本我們打算去喫點好喫的，去玩一會的心情瞬間就沒了，只能匆匆打道回府。
事後，我就在想，茶茶這次爲什麼會執着的想要一盒顏料呢？這大概也和我平時的表現有關係，平時他想要什麼我一般都會滿足，但是他也是有限度的，他玩不了的東西也不會強硬的要。只是很多時候，他要求要什麼的時候，我什麼都沒問清楚。
比如他在路邊看到賣榴蓮的，他可能都不知道是什麼就喊着要買，我也二話不說的就答應了。誰知榴蓮買回去，他一口沒喫。包括很多時候去超市，他必須得買一種零食或者一種玩具，可是買回來後他的興趣都不高。
久而久之，他就形成了這樣的思維。他認爲他要什麼，媽媽都會答應，如果不答應就再哭一會，再不行就撒潑。只是這次他的撒潑打滾，沒有得到我的迴應，我還是沒買給他。
生氣之後，我有了自己的反省。我總是被孩子的天真可愛吸引，卻很少深入思考過他的想法。還有一點就是自己的孩子怎麼看都是好的，但實際上茶茶有很多缺點，被我選擇性的忽略掉了。出於這樣的心理，我覺得茶茶更需要一個新的環境來磨練自己心性，培養好的生活習慣，希望這個幼兒園能給茶茶帶來些許好的變化。
願茶茶能健康快樂，在外不失堅強獨立，在家能夠適當和父母撒嬌，也能夠真誠的接受父母講道理。