下午放學後，我抽空看了一下教學樓門前的成績成績排名表，她在全級排名在350名開外，要知道，前三個重點班全部加起來也不到兩百人，她這個成績在班裏肯定是倒數幾個無疑了，難怪今天會如此傷心！
晚自習結束，她沒和往常一樣，繼續在那裏學習，收拾着東西，準備走了。我和小夥伴們打了聲招呼，隨便編了一個可以勉強讓人相信的理由，讓他們先走了。然後叫她一起出去走走，她說自己累了，準備早點睡。
後邊好說歹說，纔算把她叫了出來。
“你叫我出來幹嘛？是不是想幸災樂禍的嘲諷我一下？還是想着，我很快就可以從你的視野裏消失了？”
暗夜裏看不到她什麼表情，以我的猜測，她說話之時，嘴角一定嘲諷的笑意，話語中滿含那譏誚的語氣。
“是呀！你不是在桌上貼着座右銘：自己不可能被困難、挫折打垮的嘛？怎麼才一次沒考不好，就打算放棄了？”
要是剛開始那會兒，我確實希望她馬上從我的視野裏消失，這一個月以來，她每天早起晚歸，勤奮刻苦的學習，讓本來不是聰慧見長的我倍感佩服；每天幫我做的那些小事兒，嘴上一直說“讓她少管閒事兒”，心裏卻在不知不覺間，接受這份好意。
本一心想着幫她，可總是放不下臉皮，話到了嘴裏就變了味兒。
“怎麼就不想着好好拼一把，用自己的成績證明一下，原來我們這些人也不過如此呢？”
“你以爲我不想努力嗎？可是老師每天課堂上講的那麼快，我根本就跟不上節奏！課後的習題總是不會做，等做完了，來不及預習第二天的課程，變成了惡性循環。可能我真的太笨了，根本就學不會吧！我能怎麼辦呢？”
她本來想努力辯駁，後來越說越消沉，可能感覺自己真的堅持不下去了。說道最後，聲音有些哽咽，原來她也不是一直都那麼堅強，也有脆弱的一面。
“那等會兒我們就回教室，我給你講講，讓我看看，你到底有多笨。按你現在的狀態、成績，反正下學期註定要回去原來班級的，還不如讓我體會體會一下當老師的感覺。”
“我現在才發現你真是個混蛋。我這麼長時間一片好心好意，都餵了狗了！”聽完我的話，她氣的半死，惡狠狠的回了一句。
然後一起回了教室，開始了一個教，一個學的過程。
開始的一個星期，每次給她講兩三遍都學不會，氣的我在她額頭上敲了好幾下。
她揉了揉額頭，用拳頭在我身上回擊了好幾下，真是一點虧也不喫呀！嘴裏嘟囔着：“自己能力不行，還怪別人學不會，真是人不行，還怪路不平。”
當時真是要被她給氣死了，過後才反應過來，也許一番好意她可能感受到了，故意這麼說的。
每天教學樓熄燈後，老師拿着手電筒趕人，我們才收拾東西從裏邊出來。
每天回宿舍的路上，在安靜的夜裏，都能聽到我，因爲一些東西，教了很多遍依然學不會，對她的數落和不滿。接着就是她伶牙俐齒的反駁，說什麼不是她學不會，是我的講解方式有問題，要麼就是我自己都沒搞明白，關鍵的地方說不清楚……
好嘛！我學習成績在班裏也算是名列前茅，從她嘴裏這麼一說，原來我就這麼不堪，最後不歡而散。
兩個星期以後，她的學習明顯提升了，每天的課後作業大多能夠很快完成了。每次看到她能比較輕鬆的完成作業，臉上少了許多愁苦的神色，心裏莫名的有些成就感，看來我這個老師還是很稱職的嘛！