知到小學即將結束，知到又要即將開始於陌生。
一如往常，大家聚着玩耍，竄高爬低、拖拉摔打好不熱鬧。（似乎有些花果山水簾洞的影子）
這時候，陳大頭出來了，頂着一顆光溜溜的腦袋。
陳大頭今天剃了光頭，用老式剃頭刀剃的，亮光光滑溜溜的，好不耀眼。
對於大頭來說，我們兩家比較近，在一起玩的時間多、比較愉快，比較合的來。
我們幾個趕緊圍着大頭的頭，摸着有點扎手的光頭，嘖嘖稱奇，滿是羨慕嫉妒恨。
就差敲西瓜一樣敲了！
“大頭，你這就是少林寺出來的啊！”
三保噴着唾沫渣子說。
“嗯，少林出來的，我們的覺遠師兄啊！”
我也激動的摻和。衆人紛紛稱是。
大頭不相信：“這再……不像吧”有點小結巴。
“誰說不像？”
“就是少林寺！”
“像是像，光頭上少了點的香疤！”三保看了大頭的光頭下了結論。
我摸着大頭的光頭：“就是太光了，像燈泡不像少林和尚的頭。”
“哪咋辦？不會拿火鉗子燙吧？”
旁邊湊過來了大瓦，眯着眼睛想辦法的樣子，一副壞笑。
“你屁吧！這是我的頭，你想做少林和尚你自己剃頭自己燙去！”
大頭急了，斜着頭眯眼嗆了大瓦一句，作勢要走。
三保攔住他：“大頭的頭燙肯定不成，那我們也可以想其他辦法啊！”
“就是，毛筆畫上！”
龍拍着手自得的說。
畫就畫，找了毛筆墨水，濃濃的點了九個點。
結果不意外，打鬧着玩，出了一頭汗，少林高手大頭臉都花了，少林和尚花臉當然不好看，那就再用其他的顏料代替，搜肚刮腸用機油、用鍋底灰……直到最後，我們經過不懈努力找到了鞋油，色號正黑而亮，還不怕花，真乃塗鴉上品啊！
點了少林和尚的戒疤，順帶畫了八字鬍，開開心心的玩耍了一日。
別的不說，嬉戲打鬧我們從來都是認真的。
其實這不是主要的，主要的是當年電影《少林寺》傳播之後，但凡剃了光頭就叫少林和尚，還聽說有人離家出走，跑着去找少林寺去了，不知道他們後來練成了沒有？
“少林……少林，有多少英雄好漢把你敬仰……”
我也想過去練點功夫什麼的，後來想起少林和尚頭上的戒疤要用火燙，也就死心了。
罷了，練功夫只是想想就好，不是有人說過嗎，每個人心裏都有一個練武功的夢，可我天真的以爲練功夫只能當和尚。
難怪，我們孩童時代的功夫夢會碎個稀碎。
武不了就來點表演唱！
因爲是學校，就會有各種各樣的活動，所以我們有好多好多參加的機會，其中文藝表演必不可少。每個班、每個年級、每個學校都有各種表演方式，款款不盡相同，但總有一款會適合你，總有一款你會躲不掉！
仔細算了算，我們班表演過民族舞、現代舞、健美操等等，反觀自己，竟然是個例外，小學裏幾年下來我居然只參加過一次。
我五音不全，身體不會舒張。只是我身體平衡性不錯運動神經尚可，可是一遇到跳舞表演就會卡殼，一句話，沒有那個藝術細菌！
一年級，因爲有二年級大哥哥大姐姐，排不了號輪不到我們，滿臉的羨慕嫉妒恨！
二年級，終於輪到我們了，張老師排了個節目，可惜沒有我……那個節目是：“叮叮噹，叮叮噹——春天一聲響，……”說唱的，老師啓用了我們班民間藝人：尕發。我很眼紅，也很無奈，那個節目竟還獲了獎！
三年級，班主任有些排外，看不上我們，但沒辦法需要我們湊數的，我和“馬斯”、尕智三人也很反感，盡行搗亂故意跳舞凌亂，人仰馬翻，如願以償的刷了下來，三年級就再也沒讓參加什麼活動，連團員都沒得申請，呵呵，小氣鬼。
四年級，分了學校那年表演節目是《北京的金山上》，是藏族舞蹈我參加了，可是跳舞時，手和腳合不來，一跳舞就手足不在一個檔位上！同學們笑的眼淚和哈喇子都快打架了。
五年級，有了上一次的陰影堅決不參加！
六年級，我和“馬斯”、尕智三人調皮耍怪三人組日漸默契，張老師還是那個指導大師，一看這還了得於是安排我們仨排練了個小品，那年我演的好一手小日本，演技尚可！沒有軍刀，三爺家的小姑贈我三爺的馬刀，沒有靴子雨鞋可矣，演出成功不成功不知道，叔叔阿姨們看的可樂呵了。
看來，唱歌跳舞我也不行。
多動症的我，多動中找到存在，多動也只有運動了，老師說鄉學區要開運動會了，每個班級報名參加。
“成海，你一天調皮搗蛋跑的歡，一項跳遠，一項跳高，一項400米！”
“哦！”
沒有選擇，就是最好的選擇。
接下來老師們系統的短暫講解這幾項運動的規則和技術特點。至於訓練嘛，嘿嘿，就是自由發揮跟放羊沒有什麼區別，撒開後你自己看着辦！
運動會迫在眉睫，急是急不來的。
在一陣“棒棒棒——棒棒啷棒棒……”音樂入場式後，各領導致開幕詞，運動員、裁判宣誓之後，比賽下午就開始，每個學校劃定一片區域活動，加油吶喊或參賽。
我沒有光環，賽的很慘，扭了腳，甩了胯。
鬱郁落幕。
唯一讓我記得的是一個臉比馬長的傢伙，跑的也像是脫繮的野馬，誰知不久之後，在新學校，我們又成了競爭對手，這是後話。
看來體育我也不咋地啊。所謂的跑跳只是愛好不是強項。
這也不是，那也不行，我能幹嘛呢，我着急。雖然着急歸着急，一聽有什麼活動或玩耍，就忘爪哇國裏去了。
學校要組織一次郊遊活動，這種活動不是每年都會有的，因爲要考慮好多影響因素，學校都會衡量再三。
不知道學校，今年是怎麼突然發了狠心，估計是春天誘惑太大了吧。
小夥伴們炸了鍋，“嗡嗡嗡”的交頭接耳，興奮之情無法用班規約束，任由大家開心。我卻高興不起來，不是其他原因，主要是“作”在作怪。
不知道是大腦裏那根筋搭錯了，也不知道是不是腦子毛細血管供血不足，反正就是突然不合羣了。當大家西一堆、東一羣的聚在一起商量春遊野炊分組的事情。
嘰嘰喳喳的好熱鬧。有點小夥伴激動的一圈一圈的跑，有的小夥伴爭先恐後的承攬自己能帶的鍋碗瓢盆。
我把自己落寞的在角落，周圍發生的好像和我無關，等我慢慢回神過來，班裏分組好的名單已經報上去了，我只知道在我“作”的這段時間，好多小夥伴過來叫我入夥，我不言不語，小夥伴們也就不再理會，畢竟自己組做好充分準備，野炊纔會更有意思。
老師馬上要檢查分組情況了，我才着急起來，尋覓一圈就發現了知音，“靠山”付元也在犯病，沒有參加分組，看見我嘿嘿的笑，我就知道這娃腦子壞了，他是經常性搭錯弦，旁邊偷看我反應，暗暗地準備好和我組隊了！
可問題又來了，我倆個人也組不了一組，沒有學校就近的同學，好多工具和需要的東西就帶不了，嚴重影響野炊質量。
還好，老天留一個愛作的人，就會留下一幫作陪的！
“麻靠山”付元也不合羣，沒有和小夥伴分組，跨坐在花園牆上百無聊賴，咬着草棍，看着花園蟲子慢慢爬。
見我就傻笑。指着不遠處的兩個低年級的學生：
“那倆活寶，調皮搗蛋不說，還有一點蔫壞。”
我一看，這不是韓家兩兄弟嗎！
這倆寶貝，同學見了都頭疼，老師見了不由的會吸口冷氣。
我們見了他倆也會無比佩服！
既然，有這麼些擰巴的人和人見人頭疼的角色，我就撮合一組，閃瞎大家的眼。
付元早打好主意的，動員不在話下，韓家倆兄弟見我收留他們滿心歡喜，還有感激，搶着承攬提供各種器具，我都有點不好意思了呢！
組分好了，置辦的也分派停當，又加入了倆個調皮搗蛋的低年級棄兒，反正就是個奇怪的組合。
老師看了我們組具體情況，還是擔心，害怕我們野炊泡湯，只叮囑一句：“你們多帶熟食！”也不只是善意的提醒。
到了野炊那天，一衆提着鍋碗瓢盆，米麪菜油，攜刀提勺。好似聚義廳裏分傢什，又好似鎮上集市剛開張。亂哄哄，七嘴八舌。急匆匆，三步並兩步。在老師們的催促下來了目的地——泉兒頭林場。
到目的地又是一副火熱場景，有山有樹，有水有地。衆人分開了選擇自己的地盤。我便帶了他們去一處寶地。林場小山包守林人小房子不遠，有一處向陽的小窪地，靠水近林，衆夥伴都說好，好不好我自知道。多年漫山遍野的瞎跑也有作用。
於是鋪開了收拾，挖鍋竈、磊煙囪、上鍋燒水。洗菜備料、鋪塑料搭涼棚。
各種的東西擺開！嚯哦！
那韓家倆兄弟帶的東西出乎意料之外的多：滷肉；煮雞蛋按我們每人兩個計；拌了涼麪，調貨細菜包在一起。
想來韓家兄弟父母極寵溺他們。這裏加上我們幾個帶的一些蔬菜之類，付元帶了一大碗麪，我看着有點暈，帶着三個屁孩加我倆都是男生，和麪？
一想就牙疼！
對於我來說，埋鍋燒火不在話下，放牛時候就沒少燒人家土豆、蠶豆。何況那時候就有手搖的吹風。
疑惑焦慮的時候，付元有模有樣指揮着那三個小哥，忙前忙後。我愣神的時機，那空地上簡單的坐臥，裝碗盤的食物，或切或分，井然有序。
那天我吃了付元炒的菜，有模有樣雖然有些沒有熟透，很開心。
那天，醬油和清油混在了一起，平倒是醬油，反倒是清油。三個調皮搗蛋也俯首帖耳用心玩遊！我所瞭解的是：“選擇和真誠”。
臨小學畢業，搬運校庫房，翻出幾節綁旗子的竹竿，看粗細恰到好處，可做水槍咦！
一頓操作，截、鑽、削
水槍筒體做好了，拈來細一點的竹竿，撩開上衣，在棉衣下襬小破洞裏拽點羊毛，纏在小竹竿一頭，水槍筒和小竹竿一結合，簡易水槍就好了，原理和醫院針管一樣，只是材質不一樣而已。
十米之內指那呲那，把小夥伴呲的衣服到處是溼斑，雪水消融純天然無污染，水槍的子彈取之不盡。
人在高興過頭總失偏頗，失手之事每有發生，追逐的時候，把水呲在我們幼兒班李老師眼睛上了。於是她就記着這個仇，在小學畢業時，領畢業照片她用水壺淋了我，算是有仇報仇，沒仇拔毛！
終於說再見，終於寫寫停停了許久，現在在野草瘋長的季節告別了母校。向未知而忐忑。
路要走下去。