女儿告知我，这次她们班月考，有一个男孩子，科学考了全年级第一，学校里所有老师都知道啦！从女儿脸上读出来的就是笑容，看得出来，女儿应该是为她们班感到自豪。
当女儿告诉我男孩子的这个分数的时候，我内心应该是属于平静的。平静中夹杂着一丝不安，或许是被这么高的分数而激起了一份浮躁 ，我不知道当下处在怎样的角色中，没有表扬，没有鼓励，也没有肯定！
我随后就有了惯性动能，接着轻描淡写的说了一句话：哦，对，你不懂的，一定要向他们请教，还可以看看他们的笔记，看看他们的作业。然后我又顺势提了一下，女儿左边的那个同桌，她的理科也特别优秀。她姓熊，一欢。
我说：你还可以向熊一欢请教 ，你看看她平时做作业的速度是多快的，现在差不多，谁的作业速度快？谁就是正确率高 ，你也要想办法提速度哦！当然在保证正确率的情况下，这个可以通过不断练习达到高度！现在还剩两个多月，我们接下来就要刷中考题，希望能够帮助自己在做题的感觉上找到一些更大的突破口。
然后我的动作又有一些干涉，当我提出带狗狗下去逛一圈，女儿也主动加入。
我说：你也要去吗？
女儿说：是的！
我心里虽然有一些疑惑，想着学校里不是有体育训练吗？还需要下去走一圈？
带着疑惑，我问：你下去走一圈。
女儿说：我下去是跳绳的。
我说：哦！跳绳是吧？五分钟，回来后洗澡？也差不多，估计15分钟能搞定。心里这样盘算着，也这样说了。
同时女儿也这样做到了，跳绳3分钟，跳了两次，正好500个，速度真的够快。回到家，女儿看一眼挂钟又看了一眼手表，然后就去卫生间洗澡，为了让她腾出更多的时间，我就接手给她拿衣服的任务。
正好十点钟，我也没有过多干涉，在客厅里写着我的简书与感赏文。在整个过程中，我现在回想起来，我觉得我有一部分纵横比的倾向，灌输在言语中。又是科举思想让我偏离了正确的轨道。要知道错误的想法，错误的言语，都会给孩子带来负面的感觉，同时也会让孩子感觉不好，这样孩子也会自我否定。
幸亏自己及时的觉察，能够让自己在偏离轨道的一刹那，马上调转枪头，重新往正确的方向行驶。学习的过程中，总会碰到这样那样的问题，这是很正常的。站在孩子的角度，她已经很不容易。她既要面临同学的压力，更要面临家长的思想，我应该调频转念，一直往我要的方向去想。这样也是最快捷，最高效，最有利，也是最能够看到想要的那个结果。在女儿学习的过程中，需要勤劳努力再加一套适合自己的学习方法，那就好上加好，自己的自的方法需要自己去摸索。只有自己摸索出来，才是适合自己的，对自己也是最高效的。
