孩子昨晚把他寫的讀後感給我看。當然閱覽完畢總歸要誇獎的。“嗯，寫的真好，文筆真不錯，蠻流暢的，首尾還呼應的。媽媽小作文寫不好呢，要像你學習。”兒子馬上來一句，“看書啊，書是要看的姆媽，不是給你裝樣子的。”完全搞反角色的，這孩子。
在小學五年級之前，“媽媽，這個不會。”“這個都不會，上課又打野了吧。坐好，好好聽着。”
然後約摸六年級的時候，“媽媽，這個不會。”“嗯，好的，給媽媽先看看。你也再思考一下。”然後轉身去房間，先看一下，5分鐘理不出來，手機拍照搜題走起。然後再出去講給兒子聽了。
上初中了。“兒子，作業完成的怎麼樣啊？”湊着腦袋去瞅瞅。“媽媽莫擋着我了，你又不會。”從此媽媽是傭人了。負責給他喫好穿暖了。學習完全沒有辦法摻合了。
想當初在心裏想的要陪他一起學習，到時一起陪他參加高考。圓我沒有體驗過高考的心。唉，看來此願綿綿已絕期了，空悲切，白了我中年婦女的頭。
哦，扯遠了，今天是說他的字太難看了。老母親我現在把練字幹起來了，讓我用漂亮一點的字激發他也要練字的想法吧。
