慢慢成長不着急:孩子,願你如春風裏倔強的玉蘭花 貳 叄


約麼一年前,某培訓機構的李老師給我打電話:“上了我們的美術課,孩子就可以獨立完成手抄報啦!”

我笑笑,即刻回覆到:“老師你好,我們孩子現在就能自己做手抄報了呢!”那語氣裏是滿滿的自豪與欣慰。

回想小寶上小學的這一年多裏,逢假期過節日,學校似乎很是鍾情於手抄報和其它手工作品類,而每次看到小寶的作品,自己最大的感慨總是:這孩子的心靈手巧多半與媽媽無關。

當然,我並非一點兒忙都幫不上,我只是想表達:當很多家長埋怨學校哪是給孩子留作業,分明是給家長留的時,我們無法否定學校爲此創造的難得的親子時光,但如果孩子可以獨立完成,媽媽只要在旁邊靜靜地看着、陪着孩子,其實也就夠了。

我坐在斜陽淺照的石階上,

望着這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事情,

是的,我願意等上一輩子的時間,

讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好,

用他五歲的手指,

孩子你慢慢來,慢慢來。

——龍應臺《孩子,你慢慢來》

多年前對孩子的期許,在他幾歲的年紀,順其自然,慢慢來,不着急。

如今,一如既往的期許。對於手抄報,對於小學生的各項作業,哪怕語文、數學等等,獨立完成,小寶做到了,作爲媽媽,我也做到了。

初春裏,校園裏的玉蘭花開得無比美麗,紅的、白的、粉的。

我們簇擁在玉蘭樹下,老師說,每一位同學都如一朵小小的玉蘭花,盛開時挺拔向上,風雨中飄搖不定,仍積極進取、超越自我。

放學了,媽媽帶我走在回家的路上。春風吹着,路邊的玉蘭花開得正好。

“媽媽,你看!”我興奮地喊媽媽停下來,忍不住上前聞聞玉蘭花香。那香味兒就像姥姥和了麪粉和砂糖的玉蘭花糕,好想咬一口,味道一定好極了!

你看,小小的玉蘭花綻放在枝頭,沒有綠葉的襯托,卻有蜂兒、蝶兒的青睞。就這樣靜靜地望着它,平凡而美好,簡單而幸福。

春風裏、陽光下,我願做一朵美麗的玉蘭花。同學們,你呢?

昨晚亂筆匆匆,無心插柳,卻好像看到了絲絛萬條,於是,便有了此刻的文字。

清明節前,實驗小學的玉蘭節歡歡喜喜地到來了!賞玉蘭、畫玉蘭,最後還要評出孩子們優秀的作品收藏進校史館。

如今想起那幾天準備作品的日子,尤其最後的一個晚上,他坐在桌前回憶美術老師課堂上的繪畫方法,花瓣的形狀、姿態,花瓣的漸變色、蝴蝶翅膀的對比色,每一個線條、每一處顏色、每一點裝飾,他都儘量完美詮釋。

那一晚,我就那樣靜靜地看着他。平時九點便上牀睡覺,十點鐘才終於放下畫筆。沒有時間看他喜歡的雜誌,也不曾享受到每週僅有的兩次可以喫冰激凌看動畫片的樂趣。

對於他來說,沒有什麼比獨立完成滿意的作品更加讓人欣慰的。

第二天早上,“媽媽,我覺得這是我畫得最好看的玉蘭花,不捨得交到學校怎麼辦?”他得意洋洋地說着,“既然這麼好,那就讓同學們都看到啊~”我總是喜歡“違背”他的意願,不然要怎麼說呢?

還好還好,有耕耘纔有收穫。兩天後,他的作品被選爲優秀作品展覽在教室外。

“媽媽,趙老師問我想把我的畫拿到校史館還是展覽在班裏,我說想放到校史館。”清明節前的最後一天,他對我說,“如果選上了,老師會給你發微信。”

我絲毫不抱什麼希望,因爲在我看來“儘管他的作品對這個年紀的孩子已經很好了,但與其他孩子的在爸爸媽媽的幫助下完成的作品對比,還是差了很多”。

果然,開學後的第一天,老師依然不曾發信息給我。

“校史館的作品已經選出來了,還好沒選上你的,不然這麼好的作品媽媽都看不到了。”我故意說着,是不想他過於失落。

長久以來,他的手抄報幾乎每次都被張貼在班裏的宣傳欄上,那是老師和同學們對他“獨立完成作品”的肯定,這種肯定,似是早已超越了作品本身。

孩子,你還有什麼可遺憾的?!

拍照發朋友圈要完美的,但有誰規定不能用美顏相機?

陽春三月,花紅柳綠,但如果有人非要挑一個雨日來反駁春天的美,那也真是無話可說了。

玉蘭節亦是如此,作品亦是如此,哪怕有孩子的一筆一畫,署上名字又有何怪呢?

孩子,媽媽會保持你的這份“倔強”,即使你錯失了機會。願你如作品裏春風下的玉蘭花,積極、進取,敢於超越。

如龍應臺般,作爲媽媽,我願意坐在他的旁邊,靜靜地望着他 ,不管他在做什麼、怎麼做、何時做完,就這樣一直等下去,直到他滿意的那一刻,用他八歲的思維,完成他充滿天馬行空想象力的作品。

孩子,慢慢成長不着急。

——end——

發表評論
所有評論
還沒有人評論,想成為第一個評論的人麼? 請在上方評論欄輸入並且點擊發布.
相關文章