“同學們，晚課就上到這了，課後用幾句話總結一下今日課的收穫。”因感冒幾近失聲的我，堅持上完了課，鬆口氣，關掉麥克，拿着書本從教室裏走了出來。
“語文老師，你要回家嗎，我有句話想和你說一下。”一個戴着眼鏡的瘦高的男生緊跟着走在我身後。
我的嗓子是不願再多說一句的，歸家的腳步走的也很緊。或許是內心的熱情還延續着課上那沸騰勁兒，下意識的就把頭扭向了他，臉上的笑容也自然的同步展示。我感覺他略有心事的樣子，雖不十分情願但還是停下腳步。
“你有什麼事呢，可以說的。”我重新打開麥克，否則他是聽不清我微弱的發音的。
走廊的光線很暗，當我用第二眼看清楚原來是他的時候，我的內心有點小失望。這個男孩有點特別，是上個月從其它專業班新轉過來的。
記得第一次課，我發現班裏多了許多同學，就隨口說了句：歡迎新同學的加入。這時，他舉起手就回應：老師你還記得我吧。我當時就傻眼了，用力回憶，我不僅想不起他的名字，連他的樣子也無任何記憶。只好故作平靜的微笑，當着全班同學的面，盡力掩飾一下內心的尷尬。我擔心若是我如實回答，那麼尷尬的就是他了。課後確認過才知道，我之前從未教過他的。
後來，我發現在講課時，他總是會冒出一些奇奇怪怪、不太搭邊的話來。細心的同學發現了我困惑的神情，善意的提醒我，不用太糾結他的說話內容。他倒是很喜歡和我對話幾句，我從內心上放寬了對他的要求，時常微笑着不冷不熱的簡單對答。
“語文老師，我挺感謝你的，怎麼說呢，上你的課讓我想起之前的林英慧老師來。”他認真的說着。
我被他逗笑了。我一直很羨慕林妹妹的才情，在學生心中，能與她相提那可是我的榮幸了。並且，也爲林妹妹感到開心，學生依然記得她。能被學生用心的記得，本就是很美好的事情。
“嗯，林老師講課很好的。你願意上語文課就好，用心學習，總是會有收穫的。”我很“官方”的迴應着。
“語文老師，怎麼說呢，我覺得吧，在我經歷過的許多老師裏，你是讓我覺得很尊重的一個。”他若有所思的樣子，說完這最後一句，就與我打了招呼轉身離開了。
我愣住了。
他的話把我的記憶拉回到幾年前，那個時候，與班級學生短暫的幾個月的相處中，的確是有一些孩子向我說過同樣的話的。
我原本以爲，他會和之前一樣，和我漫無邊際的探討與課上並無多大關聯的內容，然而並沒有。我原本以爲，他會和之前一樣，問一些我並不願回答的近似無聊的問題，然而都沒有。我迅速的反思，究竟我說過做過那些，讓眼前這個我仍沒記住姓名的孩子，給予我這樣好的評價呢？我究竟配不配的上呢？
我站在走廊邊，回想他剛剛簡單真誠的話，回想在昏暗的視線下他那認真的模樣，讓我覺得很開心，也很美好。我想，不管如何，他能這樣表達，他的內心應該也是有幸福感的吧，他應該是接受我接受語文課的吧，這樣就好了。
長長的走廊，昏暗的視角里，有一份光亮，暖融融的閃耀着。
