互評作文。下午八年級作文課，第一節互評上週作文，第二節寫本週命題作文《呼喚》。上課前課代表做好準備工作，把作文本打到學生手中，然後告訴同學們這節的任務互批作文，展示小組推薦作文三篇。上課後，全體同學坐端正，講解這次互批作文的方法和具體內容，主要找出文章的優點，增加學生寫作的信心和興趣。第一，通讀全文，變讀邊圈出錯別字並在右邊空白處改正。第二，用波浪線畫出文中你認爲具有表現力的詞句並選取角度進行賞析。第三，作文字數達到要求，把實數數出來，然後寫總評:總結中心思想，對文章內容詳略、結構、選材、表達方式、語言、寫作技巧等方面進行點評，或肯定，或提出建議。第四，寫上日期，批改人，分數。
接下來，四人一小組傳閱作文，欣賞批改語，推選公認優秀作文。一區八人，從推選的兩名優秀作文中再推選出一名代表，幻燈機展示。張曉鵬的文言文作品展示出來，獲得同學們雷鳴般的掌聲，他的才華征服了大家，同學們真心爲他感到驕傲。
下午第一節課本來學習效率不高，又恰逢暮春時節，天氣轉暖，陽光明媚，更催使同學們昏昏欲睡。可是採用這樣活動式上課方式，他們一節課忙忙碌碌，精神奕奕，效果良好。
我覺得，老師研透教材，嚴格設置活動流程，達到既訓練學生能力又落實教學目的的目的。以後多多設置活動，把語文課上得多姿多彩。