如今的小孩，沒上過課外班的，可能比30年前上課外班的還少得多。
關於課外班的選擇，對低齡段的孩子來說，我認爲英語啓蒙很重要。這個啓蒙可以通過培訓機構進行，當然，也可以由有能力的家人或朝夕相處的人來進行。
低齡段就進行英語啓蒙，好處多多，我是這麼看待的：
1.孩子處於語言敏感期，事半功倍。可以母語英語一起輸入，一起學；也可以在孩子掌握母語口語的流利表達之後再開始。
2.如果在家裏就有條件提供雙語環境，那是最好不過的了：比如，父母一方能講一口流利的英語，或者家裏可以請英語好的人長時間陪伴孩子的成長，或者家長給孩子以音/視頻等形式營造英文環境。
如果做不到，就要仔細挑選好的機構和老師固定時間進行語言薰陶、訓練。
3.英語是世界性語言，學得好將爲孩子提供全然不同的視角，打開不同的視窗，便於孩子形成自己的思考和觀點，不容易被帶偏。
4.語言是思維的工具，不同的語言代表的是不同的思維方式。孩子在低齡段就有機會感受不同思維方式下同一內容的表達，對思考能力的開發也有較大幫助。
5.低齡段的英語接觸與薰陶最大的優勢是：英語不再僅爲考試而學，遠離啞巴英語，迴歸英語作爲一門語言的日常使用性。
6.多語言環境下成長起來的孩子，看待問題會更包容、更廣博，更具有地球村民的氣度，更容易摒棄狹隘和自大。
當然，以上僅爲一家之言，難免偏頗。
同時，我瞭解到身邊也有不少人認爲讓孩子從小學英語是很蠢的事，是浪費時間浪費錢。
希望持不同觀點的朋友看到此文時，可以留言指正，特別是論證相反的觀點，以便幫我修正偏頗。