齊帆齊微課
昨天齊帆齊老師講課的時候，我還在奮筆疾書寫文章，就沒有當場聽課，但是我晚上回寢室把老師的課程回放聽完了，總的來說還是有些許收穫的。
才知道原來老師是從2016年開始寫作，2017年就開始漸漸出名，一步步走到今天的位置。而我想想我自己，我從大二開始寫作，下面附上我寫作的成果。
我在大二上學期正式接觸到寫作，就開始了各種各樣的寫作，做過百家號，自己寫簡書，我還業餘時間幫人寫文章，不過這些都是在我大二大三做的事情了，大三下就開始專心備戰考研，大三也有自己的事情要忙，大二也有各種事情要忙。要說寫作字數的話，我寫的也不少了，但是從來沒有全職寫作，都是在學業之餘，也就是空閒時間寫文章，保持每天更新文章的習慣。一天花在寫作上的時間不多，雖然寫作三年，但是肯定還沒有達到一萬小時。
一件事情需要一萬小時的積累，我在寫作上花的時間沒有一萬小時，自然我還沒有大的成就，最重要的是也沒有找到合適的方法，只是自己盲目的像完成任務一樣的日更而已。昨天晚上聽了齊老師的課程，還是頗有感悟的。我寫作很少引用名言警句，因爲我平時沒有記錄金句的習慣。
我自己喜歡看書，但是都是看完就過去了，很少靜心花時間記錄金句，因爲怕影響我自己整個的閱讀體驗，閱讀的過程中不喜歡思緒停下來記錄金句，因爲害怕故事脈絡連接不起來了。我自己平時也很少會有記錄好句子的習慣，看書都是一掃而過，可能當時覺得挺有感悟的，但是都是一閃而過，或者就只是單純的覺得說到自己心裏去了，很容易就把這一個靈感忽略過去。
齊帆齊老師說到自己有記錄金句的習慣，我自己沒有，總是覺得麻煩，所以會讓很多靈感一閃而過，所以我的寫作沒有章法，有的時候有很多可寫的，有的時候又會覺得沒什麼可寫的，只能寫寫自己的生活瑣事煩惱。這可能就是我沒有養成整理的好習慣，沒有整理自己靈感的習慣，所以寫作總是隨性而爲，也就是想到什麼寫什麼而已，要不就是給我一個固定的命題，然後我根據知識儲備量發揮。
有老師或者高人的指點就是好，跟着老師總能學到一點東西，比如這個記錄自己靈感閃現的瞬間，然後有時間回味，最後整理成一篇系統的文章，我自己以前可沒有做事非常有條理。直到自己大三大四每天事情變多之後，會每天把自己第二天要做的事情或者以後要做的事情記錄在筆記本里，一是怕自己事情一多很容易忘記，二是怕自己不立即動手去實現自己的想法。
現在的我每天晚上都會整理我第二天要做的事情，分清主次，按照順序排列好，先做哪些事情，第二天按照筆記本上寫的去做事情，一是不會忘記，二也是讓自己一天繁忙的生活找到了條理性。記錄筆記真的是一個好習慣，尤其是像我這樣每天雜事纏身的人來說再好不過了。
會記錄每天的日程安排，但是就還沒有養成記錄金句和靈感的習慣，慢慢的我也要養成這個習慣，就從老師說了開始吧，一旦想到自己要做什麼事情，就要立馬去行動，千萬不能擱置，一旦擱置就會真的永遠被擱置了。
齊帆齊微課第三期28天寫作成長營（6）1194個字，累計8154個字。