致良知28期正心班線上學習第三十八天
志願：我立志成爲一名感恩、慈悲、去私慾、自省、利他、自律，有良知的印證者
1.每天的進步從學習陽明心學開始。晨跑中聽博仁老師原文導讀，爲了不延誤交作業的時間，我做着各種嘗試。比如在出行路上聽；比如今天邊跑步邊聽。呼吸着新鮮的空氣，迎着初升的太陽。雖說已進入陽春三月，氣溫仍變化無常。一陣微風拂過，略感絲絲涼意。伸伸胳膊踢踢腿，小跑開始，動作相當來說比以前規範了，步子堅定而有力。聽導讀的過程中，總有一個點與心靈契合、碰撞，產生靈感的火花。
陽明先生十家牌法中有一點提出：十家爲一個單位，把每家每戶的情況排查清楚。可見，陽明先生不放過每一個細節，做到知己知彼。新的法規指出，以往的過錯既往不咎，從頭開始，人人都是良民百姓。這一點同樣可以運用到我們的現實生活中。
假如我們的孩子平時調皮搗蛋，可以從一次特殊的介入點開始，不是假定他是一個好孩子，而是堅信他一定會成爲一個品行良好的公民。我們給予孩子一個信任的眼神，一個堅定而充滿愛意的擁抱。相信孩子能感受到來自父母滿滿的愛。如同陽明先生所說，我們的意境提升了，格局相應得到提高。不要爲了孩子的一次叛逆兒絞盡腦汁，把生活過得簡單些，當我們改變不了他人時，就改變自己。和孩子之間儘量縮短距離，減少代溝，前行路上齊頭並進。
2.找對事情的“因”，纔不會過於計較得到的“果”。剛進入正心班時，我每天爲了能寫成“優秀”作業，而不停地努力，結果適得其反，越着急越記不住每天學習的內容，搞得一塌糊塗。甚至後來一直在自我否定。是課程太難嗎？相信只要用心聽導讀，用心讀原文，每天都會有收穫。哪怕是對一句話，一個字也能撬開緊閉的大腦。直到有一天我幡然醒悟，是我努力的方向錯了，能不能寫出優秀的作業並不重要。重要的是，自己學到東西能記住並踐行於生活中多少。學的再多，運用不上仍只是知識。活學活用，學到的知識能消化吸收，變成有益於身心健康的“良藥”纔是學習的根本。如此想着，思想得到解脫，反而一身輕鬆。
3.擔任組長助理以來，我學到了擔當的力量。大家的時間都很寶貴，時間安排得緊緊的，需要自己留心觀察，老師平時是怎麼做的。在其位謀其職，有些事只有自己做過了，才能體會到付出的快樂。