晚飯之後，媽媽和爸爸分別在臥室和客臥忙碌，兄弟倆在客廳玩耍。
“叮噹，啪啦！”媽媽聽到從客廳傳來了很大的一陣玻璃製品破碎的聲音，心下一驚，立刻衝出臥室，來到事發現場。
只見弟弟迅速從餐桌旁的椅子上爬下來，直接衝到了媽媽懷裏。
就在媽媽衝出臥室的瞬間，爸爸擔憂的聲音也同時從客臥傳出，爸爸大喊着：“別動！”
爸爸來到客廳，表情十分嚴肅，情緒激動地開始了對正在媽媽懷裏的弟弟進行批評教育：“和你們說過多少遍了！別撥拉那個燈！”
媽媽當然能夠理解爸爸那個時刻焦灼擔憂的心情，因爲媽媽在聽到玻璃破碎的聲音時和爸爸是一樣的心情——我們都在擔心孩子們會受傷。
可是當孩子們看到情緒如此激動的爸爸時，哥哥直接趴在小三輪車上一動不動了，弟弟在媽媽懷裏也縮成了一團，泫然欲泣。
媽媽看了激動的爸爸一眼，眼神安撫一下，直接抱着弟弟進了臥室，順便叫走了仍然趴在三輪車上儘量減少着自己存在感的哥哥。
媽媽抱着弟弟走進臥室，轉頭看見身後跟進來的哥哥，低着頭的樣子，顯得小小的。
母子三人在牀上坐定，媽媽看了看弟弟，準備開始詢問事情發生的經過。
媽媽特意放緩了自己的語速，輕聲詢問：“弟弟，剛纔怎麼回事？”
“我剛纔在用那個大滑板‘呼’那個燈。”弟弟擡擡小手，認真地說。
“然後呢？”
“然後，那個燈就碎了。”
“你沒事吧？”
“它碎了嚇我一跳，”哥哥加入了討論，“我們本來在玩扔球的遊戲，我當小狗，弟弟扔了我去接球。弟弟以爲也能和我一樣從上面扔過去，但是他還不太會。”
媽媽就知道事情大概就是這樣的，弟弟是哥哥忠實的追隨者。
“還好嗎？”媽媽詢問哥哥。
“不太好，我受傷了。”哥哥說着躲進了窗簾裏。
媽媽當然知道剛剛爸爸“頭頂的火焰”波及到了兄弟倆。
“寶貝，媽媽知道剛纔爸爸有一些急躁，他的態度讓你覺得不舒服。但是，他是愛你的，媽媽剛剛就有些慌了，擔心你們被碎玻璃傷到，爸爸也是一樣的心情，所以纔會那麼着急，爸爸很愛你們的。你理解他嗎？”
媽媽正在解釋的同時，哥哥一邊點着頭，一邊說着：“嗯，我知道。”
“哥哥，其實任何事情發生了都有它的意義，就像剛剛的事情，你有學到什麼嗎？”
“學到了我是一個壞傢伙。”
媽媽忍俊不禁，明白他還在自責中，隨即組織了一下語言，繼續向他解釋這一切的意義。
“哥哥，你記得嗎，喫一塹長一智。問題出現了，正是一個給我們學習成長的機會，是好事。從剛剛的事情裏我們學到了對一些易碎的物品，應該更謹慎地對待，輕拿輕放，不要用很大力氣去衝擊它。因爲如果它們碎了，你們在它周圍就有可能會被濺起的碎玻璃扎傷。
那下一次你是不是就知道了，就不會再這樣做了？這就是喫一塹長一智，它讓你成長，增長智慧，所有的小朋友都是這樣慢慢成長起來的啊。”
“我知道了。”哥哥已經接受並平靜下來了，也理解了自己，理解了爸爸。
“你們已經很棒了，你們是很好的孩子，爸爸和媽媽也都很愛你們。知道嗎？”
“嗯。知道。”
“媽媽，我也知道。我知道在外面得跟着自己的爸爸媽媽，不能跟着別人的爸爸媽媽，要不然就會被帶走了。”弟弟終於發言了。
“對。一定要跟好爸爸媽媽。”媽媽笑着回答，“那你知道以後不能再使勁打那個球球了嗎？玻璃的很容易碎的。”
“嗯，我知道了。”弟弟很乖的樣子回答道。
孩子們都恢復了平和，媽媽知道這件事就這樣告一段落了。
其實，我們每一天都會遇到各種事情，對於在日常生活中發生的各種意外，李躍兒稱之爲“教機”，也就是教育機會，她說過她很樂意看到各種教機，因爲這種時刻都是可以和孩子們溝通，幫助他們成長的關鍵時刻。
當然，想要達到良好的溝通效果，首先就是要平和。
任何形式的情緒波動孩子們其實都是能感覺到的，他們天生具備這一功能。
大人們情緒激動的時候，孩子們根本注意不到大人到底在說什麼，珍貴的教機也會就這樣浪費掉了，更不要說“喫一塹長一智”了。
所以，大人們請試着去理解孩子們在“犯錯”時小心翼翼的心情，珍惜“教機”，和孩子們一起成長吧！
“爸爸當時着急就是怕你們扎着，多危險呀......”媽媽看着身旁的弟弟平靜地進行着自己的工作，哥哥剛剛跑到了客臥尋找爸爸，父子倆的交談聲從客廳傳來......