【读书分享】
自己人效应:自己人什么都好说。
教学中，家校合作的前提是家长们都是老师的自己人。
两人初次见面，见了少不了询问籍贯，学业之类的问题，我们或许能够认个老乡，校友什么的，与对方套套近乎，拉近心理距离，尽量让对方把我们当做他的自己人。这样让对方做点事，说点话就容易多了。实际上，我们在不觉不知中应用了人们普遍存在的一种心理现象——自己人效应 。
我对“你们”这个词特别敏感。原因在于工作之后，常常处于被管理者的状态。曾经在一家很不错的健身房工作，老总待人特别好，即使面对我这样兼职的“小虾米”，老总也把我当作“自己人”，因为他总是把“我们”这个词挂在嘴边。
比如说:“我们这段时间的努力还不够……”“我们这个月取得了个不错的业绩，这离不开我们的努力……”“我们是最棒的，最有潜力的……”
让人感觉亲切，让我感觉我和大家荣辱与共。
后来，从外引进了一位合作商的“管理者”，他总是把“你们”这个词挂在嘴边，常说“你们还不行哈，每天都要加半个小时的接待训练……”“你们要手勤眼快，看到新会员来了，要赶快去带带……”“你们这个月做得不错，都辛苦了……”
即使是夸奖也让人听着不舒服，感觉他是高高在上的管理者，我们是打工者，我们是为他做事的。
记得大三那年寒假，放假归来较早，代替小姨给表弟去开家长会，本来兴致勃勃的去的。但是台上的老师一句接一句的“你们……你们……”让人听的特别反感。
在教育孩子的问题上，家长和老师应该是最亲近的自己人，“我们……”共同面对孩子的问题携手同行。而不是互相对立的“我……，你们……”。更甚者，家长教育孩子的方式应该由我们这些做教育的人用专业的知识去引导的。
所以，我常常会避开“你们”这个词，采用“我们”“大家”这样的词开启自己人模式。
今天读书，发现这原来符合心理学的“自己人效应”，感到很开心/::>