書法:從行走到舞韻之間的足跡——簡談什麼是書法及書法藝術

書法:從行走到舞韻之間的足跡

——簡談什麼是書法及書法藝術

    什麼是書法?有人說書法就是寫字的方法,有人說書法是筆尖下的舞蹈,還有人說書法是線條藝術等等。

    上述種種說法,要麼失之於淺,僅僅把書法看作是一種寫字的方法;要麼失之於偏,以偏概全,把寫字籠統的歸結於一種寫字藝術,混淆了大衆化的寫字和書法藝術的區別。

    那麼究竟什麼是書法?應該說書法是在寫字的基礎上,通過長期的歷史文化積澱,而融入用筆、結字、章法等多方面美學元素而形成的造型藝術。

      所以書法應具有以下三個方面,或者說三個由低到高的層次特徵:

    1、會寫字、寫好字。這是一個大衆化、實用化的層次,不具備藝術屬性。即泛指掂筆寫字的人,都要會寫字、寫好字、寫清楚字,這是書法對一個文化人的最基本要求。這個層次的寫字只要知道橫平豎直、撇彎鉤捺就行,不具有藝術審美性,但它卻是書法藝術的基礎。這就類似於故事和小說的區別,故事是小說的框架和基礎,但故事不經過藝術手法加工,遠遠不能成爲小說。

      2、寫字的意蘊、氣韻化。在上一個階段的基礎上,筆者通過長期的寫字逐漸融入了用筆、結字、章法等美學元素,因該說在這一階段,很多人伴隨着人生歲月中知識、思想、練筆等,寫的字都有其閃光點,都包含有一定的書法藝術元素,但包含有藝術元素不等於你的書法從總體上看就具備藝術性,或者說你的書法處於一種淺層次的藝術階段。這就好像一個故事,在講述的過程中,你講的聲情並茂,具有很多藝術元素在內,但實際上它仍然不是小說,或者說即使勉強可以看作一篇小說,但也是泛泛之作,這就是國內現在有很多所謂的書法家的原因了,自己寫一筆好字,就認爲它是書法藝術;或者多少掌握一些書法藝術的元素,就自己標榜爲書法家。不可否認,在這個階段不少人的書寫具有意蘊、氣韻,寫的字看起來也很工整、很漂亮,但實際上還沒有達到書法藝術的程度,這裏面有兩種情況,一是字體字結看起來很漂亮,但也只是一種大衆書寫,不是書法藝術;二是具備了初步的藝術性,但很平平、平淡,沒有達到書法登峯造極的藝術程度。

        3、具有獨特的意蘊、氣韻的書法藝術。在上個階段的基礎上,筆者通過書寫有意識地滲入自己的用筆、結字、章法、經歷、感情、思想等因素,最後形成了獨具一格的、有別於他人的具有鮮明自我特色的意蘊、氣韻的書法,這種書法不一定好看、美妍,但它具有自我的性格、靈魂,具有鮮明的藝術氣息。如一代偉人毛澤東的《七律•長征》,其感情濃厚、氣勢磅礴,不僅讀之抑揚頓挫,而且其書寫看之衝擊力也很強,一種懷抱初心、一往無前、戰無不勝的氣概蘊含其中!再如王羲之的《蘭亭序》,整篇美妍靈動、結體相連,如春日遊玩,如美女聯袂,春風和暢、結友遊玩之暢快透溢於字裏行間!


      在中華民族的歷史文化長河中,我國有很多書法家形成了具有自我屬性的書法藝術,可謂星漢燦爛,交相輝映,如元代趙孟的行書,妍潤多姿,神采飄逸;唐代顏真卿的顏體楷書,端莊雄偉,氣勢遒勁;清代鄭板橋的“六分半“書,隸書摻雜了楷、行、篆、草,其真意、真氣、真趣,獨步文林。

      書法上的上述三個階段應該是一個由低到高、相連相輔的過程,寫字是書法藝術的基礎,書法藝術是書寫到一定階段發展、積澱的結果,它好像人生的經歷,由初始的行走,到中青年的充實、快速向上,而後之人生最後集大成如舞韻飄動,從楷書、行書到草書是這一過程轉換的最爲形象地詮釋。

      現在網上有很多書法教程,給不少學者提供了更爲廣闊的學習空間,這是時代和科學進步的結果,但是我們在學習過程中應該注意的是,切忌片面的求速求快,萬丈高樓平地起,厚積才能薄發,練習書法,楷書是基礎,只有練到一定程度、寫到一定階段,再看、再學、再品味行書、草書,才能水到渠成,所以在學習書法的過程中,必要的書法、章法、筆法等要掌握,但循序漸進、厚積薄發纔是最中肯的方法,武術界有這樣一句話:練武不練功,到頭一場空,書法亦是如此,練字不練功,到頭也是一場空。

      書法源於生活,更深層次觀之,則融入有自己的思想、靈魂,只有在正確思想支撐上的書法,纔能有更廣闊的視野、更深刻更靈動的書法藝術!

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