課間操的時候，一女生對同桌說，下樓去花園看牡丹吧？聽說有了新品種。
對方懶洋洋而又鄙夷地說：“年年都開，有啥稀奇的？新品種能有啥意思？
女生是班上的第一名，同桌本來基礎也不錯的，後來不知怎的，成績一直往後退。
剛剛聽到了他們的對話，我才似乎明白這個差距是怎麼造成的。
女生永遠有一雙活潑靈動的眼睛，總是很好奇，總愛刨根問底，像生機勃勃的向日葵。
同桌卻有着成年人的深沉，總是不耐煩的樣子，上課總打瞌睡，下課也總是趴在桌子上。
都是年少的孩子啊，怎麼那麼不一樣？
柳比歇夫說自己繼承了父親“撈”的基因，其實就是好奇心，對世間萬物的濃厚興趣。
他父親是在物質方面撈，而他是在精神層面撈，他說自己在這方面挺貪婪的。
可不正是這份貪婪，才讓他保持了對所有見到的、聽到的、感受到的事物的好奇心以及由此而生的求知慾嗎？
正散步的時候，他會在人們詫異的目光中去追一隻甲蟲。乘坐電車時，他會研究數學問題。
他是忙碌的，卻又是清閒的。忙着爲自己終生的目標努力，又清閒得什麼都願插手試一試，並且在旁逸斜出的時光裏，於主業之外收穫了許多。
好奇心讓他永遠保持旺盛的生命力，也讓他在生活的各個方面保持一種井井有條的狀態，更讓他創造出了令世人矚目的非凡業績。
生活中的我們，是不是早就被日常瑣碎磨掉了好奇心，是不是覺得生命陷入死水微瀾的可悲狀態？
學學柳比歇夫吧，像他一樣保持好奇心，別喪失對生活的熱情。
縱然無法像他一樣成就斐然，也請一定丟掉死氣沉沉，最起碼應該保持一種昂揚的狀態，讓笑臉常在，讓希望永遠相伴。