這兩天花了點時間，看完了《如何說少年纔會聽，怎麼聽少年才肯說》。書中舉了一些案例，每個案例要怎麼說都有詳細說明。以下爲主要內容》。
1、與少年溝通時，家長要肯定他的感受，肯定他的想法。用一個詞，如“哦”、“啊”等迴應他的感受。
我們的傾聽，是給孩子最大的安慰。我們接納他不愉快的感覺，才能讓他更容易面對問題。
2、對於現實中無法實現的事情，可用幻想的方式完成。比如，如果能克隆自己該做好啊，一個去照顧孩子，另一個去過夜。
3、孩子犯錯了，不要去懲罰他。在一個互相關愛的關係中，沒有懲罰。
描述問題時，要用錄像機說話，客觀真實地描述；要說出自己的感受，表明自己的期望，給孩子自我修正的機會。
家長要改變思想，把“我如何解決問題”轉變爲“我如何讓孩子自己去解決問題”。當然，這是個巨大的挑戰。
4、希望少年跟家長合作時，要給出幾個選擇，讓他有選擇權。
5、討論解決問題的方案時，要讓他感覺到，你和他是在同一戰線的；一起頭腦風暴，讓他說出他的想法，你說出你的想法，把所有想法寫下來，評估哪些可行性比較高，再付諸行動。
6、遇到問題時，有時候，"什麼也不說“也不是壞事，至少我們沒有把事情弄得更糟。但幸運的是，沉默不是我們唯一的選擇。
我們要問自己一個關鍵的問題：我如何用一種方法，表達自己的真實感受，讓別人有可能明白我的意思，並且考慮我的想法？這意味着，我只表達自己，我的感受、我的想法、我的期待。
我是一位家庭教育指導師，一位青少年心理輔導員，一個13歲男孩的媽媽，日記星球第2335號星寶寶袁雪芳。從2017年4月開始學習家庭教育並踐行，至今已堅持寫育兒踐行日記1476天了。用日記記錄生活，以寫作成就人生。