創意貼:迎2021年第26個世界讀書日,活動創意和策劃6案例

創意貼:迎2021年第26個世界讀書日,活動創意和策劃6案例

方案1:學生必讀書目年級闖關賽

1、語文年級教研組,提前從學生必讀書目中選出五六本書中的十幅插圖組成年級課外閱讀闖關地圖。

2、讀書日當天以班爲單位,讓學生看插圖說書名,並介紹與該插圖相關故事情節。

3、學校對全部闖關成功學生頒發活動證書。

方案2:講、繪、寫紅色經典三個一

結合慶祝建堂一百週年,在讀書日這一週推出讀、講、寫紅色經典三個一活動。

三個一指的是開展百名黨史人物故事比賽;開展紅色經典手抄報比賽;開展紅色經典讀後感徵文比賽。

方案3:讀書三時三問

組織實施以鳳凰網的高明勇先生去年讀書日設計的一個“文度問卷”——“讀書三問”活動。(要求推薦書名+推薦理由)

1、現在之書:您正在讀什麼書?爲什麼或讀書心得。

2、未來之書:您目前最期待讀什麼書?爲什麼?

3、過去之書:就您的閱讀史來看,最想分享(推薦)什麼書?

方案4:與閱讀有關4個模仿秀。

活動1:世界名畫模仿SHOW

對象:師生及家人、朋友

首先師生找出自己喜歡的一幅名畫,接着收集、尋找、製作相關道具,再模仿名畫中人物的衣着、動作、表情等,然後讓家長幫助美顏拍照,最後請將你模仿的名畫和你的照片拼接在一起,並寫出本幅名畫賞析。

活動2:名篇寫作方法"仿真秀"

1)真實仿真;2)幽默仿真

活動3:名家、名人、名篇表演秀。

在讀名家傳記及代表作基礎上,扮演作者並做自我介紹或名人演講;也可以扮演名著人物或名人,誦讀勵志一段話或一次演講片段,若有電影或電視劇本,可比照模仿,一定要注意人物所處時代背景、人物性格特點。

活動4:同一本書經典語句摘抄秀。

把摘錄及感悟用學習導圖、思維導圖、手抄報形式呈現。

方案5:百名作家名片、畫像、名言書鑑、代表詩朗誦四個一。

活動1:精選古今中外一百名作家,製作作家名片卡,同時製作畫像海報。

活動2:精選百名作家一百首古代、現代詩,製作詩歌名句書鑑,同時製作流動展版。

活動3:名片卡、詩歌名句書鑑介紹交換周。

活動4:世界讀書日當天開展百首名詩班級校級詩歌朗誦會。

方案6:舉辦讀名人傳記,寫個人、家族名人傳記"新聞發佈會。

名人傳記對孩子精神啓蒙不可低估,爲此,建議在讀書日當天可開展:讀名人傳記,寫個人、家族名人傳記"新聞發佈會。

1、發佈推薦適合學生閱讀的二十本名人傳記目錄

2、讓五年級學生詢問釆訪爸爸媽媽自己0~6歲最值得回憶、難望的成長片段,整理撰寫成童年傳記。當然也可以釆訪家族名人或給爺爺奶奶寫傳記。

3、小六、初三畢業年級學生撰寫校園生活傳記。

小學、初中校園生活是孩子青少年階段最美好回憶。走訪教過自己的母校教師,翻閱自己年度成長檔案,多元呈現校園生活的傳記就有了源頭活水。

採訪過程是拉近父子、母子、師生之間感情過程,寫傳記的過程也是孩子對自己全面成長的梳理、總結的過程。

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