示例一
一、寫給語文老師：
站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文；握一支粉筆，授孔孟老莊學問。
二、寫給數學老師：
隨手輕揮，空間平面盡出；妙語微點，體積面積都解。
三、寫給英語老師：
口說進行時，不定式並非定語從句；牢記構詞法，完成時不是被動語態。
四、寫給物理老師：
處三尺講臺，做功出力；憑一腔熱血，放電發光。
五、寫給化學老師：
氕氘氚，弘天地正氣；鉀鈣鎂，鑄英雄本色。
六、寫給生物老師：
實驗室中，植物動物樣樣標本俱全；講課臺上，易題難題種種類型都有。
七、寫給政治老師：
喜談唯物論，實際客觀看事物；善用辨證法，聯繫發展解問題。
八、寫給歷史老師：
看華夏，秦漢唐宋明清盡統一；觀世界，英法德日美俄皆爭霸。
九、寫給地理老師：
看風水，樂道山川湖海玄機；察日月，巧解雪雨冰霜奧祕。
示例二
語文：春風化雨，字句鏗鏘誦讀萬千謝語
桃李成行，詩詞歌賦詠盡無限妙文
數學：圓規直尺畫出師生情深
方程函數解下謝意無窮
物理：勻速的圓周轉出您偉大的軌跡
完美的方程算出您奉獻的解集
化學：酸鹼中和變幻出您慈愛的笑臉
氧化還原反應了我無盡的謝意
生物：細胞上寫滿奉獻纔有了個體的偉岸
神經上佈滿無私方形成迅速的反應
英語：過去時現在時將來時不變的是對您的感謝之心
祈使句疑問句肯定句要緊的是最後的那一句話 謝謝老師！辛苦了！