“《莊子·山木》篇”審題+提綱+範文+點評 原創

閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)

《莊子·山木》篇記述:莊子和弟子們行於山中,看到一棵枝繁葉茂的大樹,伐木的人並沒有砍伐它,原因是“無所可用。”莊子便對弟子們說:“此木以不材得終其天年夫!”下山後,朋友命人殺雁來招待莊子一行。僕人問:“其一能鳴,其一不能鳴,請奚殺?”回答說:“殺不能鳴者。”於是,弟子們就有了疑問,對莊子說:“大樹因不材而活,主人之雁因不材而死,請問先生要怎樣處世呢?”莊子說,要順其自然而處世,“與時俱化”,不偏滯於任何一個固定點。莊子的回答已成歷史,弟子的問題更值得我們深思。今天,身處新時代大發展中的你,又如何來回應弟子們的千年之問?請寫一篇文章談談你的認識和思考。

要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,題目自擬;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;字數不少於800字。、

寫作指導:

本題是材料作文,以大樹和雁皆“不材”卻結局不同,引出莊子弟子的千年之問。材料提示中“身處新時代大發展的你”,設置了情境要求,行文應結合時代。如何在新時代來實現自身的價值是考生要回答的問題。只有扣住這點,從大樹的角度來談,可寫人生的價值由自我確立,“枝繁葉茂”其實也是一種價值。從大雁的角度,“不能鳴”而被殺,這樣的結果和碌碌無爲被社會淘汰無疑,所以可以從反面談要青年要鳴於當時,也可以從二者皆“不材”,談符合社會主流價值觀,爲社會發展和時代進步作出應有的貢獻。

優秀提綱:

1.處世之道,弟子之惑,歷經千年依然引人深思。竊以爲,以成“材”之心而處當世,方不負平生。

2.“和光同塵,與時舒捲”,說明處世本沒有不變的金科玉律。

3.當下,我們身處新時代大發展中,身處“兩個一百年”的歷史節點,我們正當有爲。

4.我們理解當年弟子們的困惑,理解莊子的通達,我們更要理解時代的使命,響應時代的號召。

5. 讓我們響亮地回答“千年之問”,讓我們的心跳和時代同頻共振, 做新時代的奮鬥者!

優秀範文

天既生我材 行不負平生

大樹非不材也,枝繁葉茂顯其材,大雁實非材也,不能鳴時何所用。莊子雖告訴弟子,與時俱化處其世。但實非說要無爲而混世,強調的還是要順應時代,發揮自己最光亮的風采。時代給了你機遇,你要乘時代之風成器成材。

以成“材”之心而處當世,方不負平生。李白高度自負,嗜酒成性,在長安呆了一年便被玄宗賜金放還,深深宮廷,層層浮雲,李白仍堅信“天生我材必有用”,才以如椽巨筆潑墨出一個詩歌的盛唐,豪放的盛唐。人生沒有假如,但又不知有多少如李白才氣的文人,就因爲沒有成材之心,使不少時代少了多少精彩。而當今,又有多少時代的寵兒,立在時代的潮頭,站在發展的風口,成就了個人和時代的風采。

“和光同塵,與時舒捲”,處世本沒有不變的金科玉律。沒有一成不變的時代,只有與時舒捲的個人。縱觀歷史,匈奴未滅,霍去病勒石燕然,西域宣威,班超投筆從戎,天下三分,諸葛亮隆中應對。着眼現在,病魔肆虐,顧方舟創新研製糖果疫苗,低碳呼喚,胡瑋瑋做出“共享單車”新嘗試,人類命運共同體,更有習主席的“一帶一路”。“一代人有一代人的長征路,一代人有一代人的使命擔當。”既有成材之光,應同時代之塵,在新時代的征程裏,譜寫新青年的奮鬥長歌。

我們身處新時代大發展中,身處“兩個一百年”的歷史節點,我們正當有爲。脫貧攻堅,等待我們建設美麗鄉村。5G時代,需要我們創新引領科技,月球探測,撩撥我們千年飛天夢想。“不參加社會變革的鬥爭,理想永遠是一種幻影。”青年是推動歷史進步的重要主體,是民族復興和國家發展的有生力量,是黨的偉大事業的繼承者和開拓者,是推動世界和平發展的希望。青年只有在實現中國夢的生動實踐中才能放飛青春夢想,只有在爲人民利益的不懈奮鬥中才能書寫人生華章。

此生無愧入華夏,少年心事當拿雲,天既生我材 行不負平生。

名師點評:題目“天既生我材,行不負平生”點明觀點,是對莊子弟子千年之問的回答。開篇借對材料的解讀,再次申明觀點。中間三個段落分別從要有成“材”之心,要與時舒捲,和身處新時代,要有所爲三個角度論證了觀點。並列中有層進,論述中見思辨。語言生動,材料典型,內容豐富,句式整齊。

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