接下來的這幾篇文章比較適合常跟多數孩子相處的家長或老師，甚至有機會能與多數孩子接觸的朋友，也可以用這個思路看看問題可以怎麼解決：
爲什麼同一個孩子在有的集體裏能意識到，自己應該對同學負責，珍視同學們對他的信任，而在另一個集體裏，他卻對大家對他的看法和議論完全無動於衷？
爲什麼那些最不守紀律、最懶散的孩子，一旦進入到一個好的集體，就會像脫胎換骨似的，變成一個認真學習、誠實可靠的學生呢？
集體的力量究竟在哪裏呢？
- 越能在各項活動中充分體現先進的社會思想，越能積極作爲社會中的一個小單位來開展活動，這個集體就越能起到教育作用。
也就是說它是孩子們未來真實生活的環境，並不脫離社會，不是特意營造的象牙塔。
但是，重點在：先進的社會思想！
- 一個集體必須具有良好的道德風尚，有了良好的道德風尚，就能增強人的信心，使人相信自己是正確的。
任何鼓勵都比不上自己認爲自己可以！
任何力量都比不上意識到自己與大家共同在爲崇高正義奮鬥，能讓大家團結起來。