幼小銜接羣裏有家長提問“孩子各種爲什麼，自己也不知道答案，怎麼辦？
1、孩子開始提問，說明孩子的認知能力提高，對世界產生好奇，這是發展智力的大好機會（其實孩子的每一個新的行爲現象都預示着新的能力開始發展），所以我們首先要允許和接納孩子的好奇心，不要嫌煩，而是要意識到這是一個促進孩子腦力發展的好機會。
2、對於問題本身，並不在於答案正確與否，而在於及時給予孩子反饋，引導孩子思考，哪怕是最簡單的思考。一個簡單的技巧，就是重複孩子的問題，比如“是啊，鳥兒爲什麼會飛呢？你覺得是什麼原因呢？”或者稍微給一些提示，比如說“是啊，鳥兒爲什麼會飛呢？啊，對了，是不是蜜蜂也會飛，飛機也會啊，這到底是爲什麼呢？”將問題拓展延伸，讓孩子發現事物之間的聯繫。
其實，當孩子提問的時候最忌諱的反而是立即將正確答案告訴孩子而不引導孩子繼續提問或者思考，因爲當我們把正確答案告訴孩子的時候，孩子的腦力活動就結束了；而當我們引導孩子的時候，孩子就需要繼續思考，腦力活動就仍然繼續，腦部神經之間的連接就更活躍，也就更能促進孩子腦力發展。
3、也可以根據孩子年齡，給孩子示範尋求解決問題的各種方式。比如，通過繪本或者《十萬個爲什麼》查找答案；或者請教別人“張叔叔在這方面非常厲害，我們去請教一下他，看他怎麼回答吧”這樣不但示範了一個尋求解決問題的方案，也讓孩子知道了有知識的人非常厲害，激發孩子對有知識的嚮往。當然，也可以在網上搜索，告訴孩子如何使用網絡搜索答案。但要注意的一點是，不管採用哪種方式，都不要一開始就這樣，而是要先引導孩子思考，讓他的小腦袋轉起來，激活腦部神經的連接，提高腦力。