課間十分鐘應該用來幹什麼？
最近有一篇新聞報道感觸很深：
說的是杭州一個家長找到記者吐槽，因爲孩子下課在走廊跑動的事情，已經連續5、6周被管紀律，同學抓到班主任還在羣裏點名批評，再三重申走廊教室內不準狂奔。
這位家長反映，他以爲只是孩子下樓不會去隔壁串門，其實不是，是因爲孩子精力比較旺盛，比較好動。他從孩子的瞭解到教室在3樓，下課聲中老師不允許我們下樓，也不能去隔壁班串門，有時候老師拖堂了，課間趕着去上廁所，跑了幾步就被班幹部記了名字。
這位家長找到過班主任老師也強調過要文明休息，維護校園安全，還說別人能做到，爲什麼你家孩子做不到，這位家長有點不理解，孩子這個年紀正好是好動的時候，學校爲了所謂的安全壓制孩子的天性，沒有給予學生正確的釋放圖道，休息時間只聊天望望遠，這不是孩子而是成年人或者老人。
看了這份報道，我一突然想到了我上學的時候。那個時候沒有所謂的不讓下樓，當下課鈴聲響的時候，我們就會狂奔下去，到操場裏四處走走溜達一下去或者去小賣部買東西，總在教室裏悶着，我們也感覺就不舒服，因爲那時候感覺精力比較旺盛，在板凳上也坐不住。
但是現在的學校爲了安全起見，或者是以安全這個理由來說明，不讓孩子們到課間10分鐘去奔跑或者是下樓走走走走到那只是希望在教室裏面去坐着，或者是望望遠。
其實你細想一下雙方都沒有錯，你看家長對於孩子來說理解孩子的天性，是好動，也許也坐不住的一個情況，所以他希望孩子去多跑多運動。但是學校爲了安全起見，說白了就是爲了不要出現事故，因爲學校會遇到這種孩子，磕了碰了，然後家長會以這種小事放大去跟學校理論，學校也是爲了避責任或者是不想承擔責任，讓孩子不要做出一些過度激烈的運動。
其實雙方都沒有責任，但是雙方都在推卸責任，難道沒有好的辦法嗎？難道孩子在這個年紀以後只能坐在教室裏頭旺旺呆或者是無精打采待著嗎？因爲這不是孩子那是成年人那是老人，就像之前的報道說的一樣，只有老年人才會懶得動，孩子的精力旺盛，你根本是控制不住的。
我希望課間10分鐘不僅僅是用來說的，而真是用來讓孩子們去放輕鬆，讓孩子們在40分鐘的課時以後能有自己的活動的時間或者是空間，因爲你在課上40分鐘以後，你你做了40分鐘，你覺得已經快不行了，好不容易熬到了下課10分鐘的時候可以放鬆一下，還必須在座位上呆，你這樣的話會覺得孩子很無奈，也很無精打采。
其實教育本身是沒有對錯的，只有你的方法對不對？所以我還是很希望孩子在下課10分鐘的時候有自己的空間去走路去上外面轉轉，而不是坐在板凳上自己發呆而已。