（2020年濱州卷，第7題，共2分）
7．歸納整理是學習歷史的重要方法之一。右邊內容是一位同學整理的筆記片段，該片段共同反映的主題是（ ）
A．統一多民族國家的建立
B．君主專制的進一步強化
C．統一多民族國家的鞏固和發展
D．外來侵略與中華民族的抗爭
【答案】C
（2020年煙臺卷，第26題，共14分）
26．（14分）統順應歷史發展 趨勢，符合人民的願望。閱讀材料，回答問題。
材料一： 統一是中國歷史發展的主流，是中華民族高於一切的理想追求和道德情感。組成中華文明這一鮮明個性特徵的重要因素，是中國歷史上歷經數千年而不衰的“大一統”思想的潛移默化，而秦漢時期正是這種“大一統”理念完全定型的關鍵階段。
——黃樸民《秦漢文化的時代精神》（1）根據材料並結合所學知識指出，秦朝政治上、漢朝思想上“大一統”的表現分別是什？（4分）
材料二 ：孝文帝的漢化改革實在是關係到整個中華大地再次統一的重大事件，這是因（有文明的內容與程度的相對接近纔是國家統一昌盛的真正基礎。
——李憑、袁剛《魏晉南北朝時期中華文明發展脈絡》
（2）根據材料井結合所學知識分析孝文帝漢化改革的意義。（4 分）
材料三： 清代“大一統”的理念和實踐更 多地表現在蒙古、新疆、西藏等邊疆地區，其實，如何處理邊疆民族問題。
——趙雲 田《說說清代“大一統”的理念和實踐》
（3）結合所學知識指出，清朝乾隆時爲加強對西北邊疆地區的統治採取了哪些措施。（4 分）
材料四： “一國兩制”的構想從實際出發，兼顧了各方面的實際利益，因而是各方可以接、合情合理的、切實可行的方案。這一構想，既體現了實現祖國統一、維護國家主權的原則，又充分考慮到臺灣、香港、澳門的歷史和現實，具有高度的靈活性，是推進祖國和平統一內基本方針。
——楊先材《中華人民共和國史》
（4）“一國兩制”這一祖國和平統一大業方針“具有高度的靈活性”，根據材料談談你對此理解。（2分）
【答案】
（1）政治：封建專制主義中央集權制度的建立；（2分）思想：漢武帝“罷數百家，獨尊需術”，實現了思想上找大一統。（2分）
（2）意義：推動了北魏的封建化進程；促進了民族交融；爲以後隋唐時期國家的統一和繁榮發展奠定了基礎。（答出其中兩點即可，4分）
（3）措施：平定大小和卓叛亂；設伊犁將軍；清軍駐紮新疆各地，設置哨所。（任答兩點即可以，2分）
（4）“一國兩制”允許在一個國家內，存在兩種社會制度。兼顧各方實際利益，易被接受；既體現國家原則，又考慮到港、澳、臺的歷史和現實。（答出其中兩點印可，2分）
