大寶與二寶

自從有了二寶之後,大寶對二寶是既喜歡又討厭,可是一刻不見,就忍不住互相想念。

每到週五,大寶放學總要比二寶早幾十分鐘。今天下午,大寶放學後,坐着公交車直接跑到二寶幼兒園去接二寶。

前面幾個星期,我總是會等到大寶把二寶從幼兒園接出來以後,兩個人帶着一起回家。

今天看到老大興致這麼高,我決定讓老大獨自接二寶回家。他們回家的路程大概15分鐘左右,中間只有一條馬路通過。

不過兩個人比較遵守交通規則,不會亂跑,這一點我比較放心。特別是老大從來不會闖紅燈,是我們家的交通規則監督員。所以讓大寶帶着弟弟回家,應該沒有什麼問題。

讓兩人獨自回家,正是培養兩個人感情的時候。兩個人能相親相愛很大的原因是兩個人在一起的時間夠多,互相經歷的多,感情自然就深了。

回家之後奶奶知道了我的這個想法,還把我埋怨了一通。畢竟二寶才上中班,我怎麼能放心讓兩個孩子獨自回家。

我的話剛說完,老大就帶着老二回來了。既然手上拿着一瓶酸奶正在喝。我問兩個孩子,今天是誰取的奶?二寶毫不猶豫的說,是哥哥幫着他取的。兩個人幾乎是跑着回家的,回來感覺到熱,正好去了酸奶喝。

兩個人回家後沒有發生任何爭吵,不像平常那麼吵鬧,看來今天晚上能夠和平共處了。

在有兩個孩子的家裏,如果能發動大寶帶動二寶的話,一是可以減輕父母的重擔,二來可以增加兩個人的感情,讓家庭更和睦。當然增進兩個人的感情是最重要的。

作爲父母我們要怎麼做呢?

第一讓兩個人有一段共同的經歷。這個經歷可以有很多,比如在一起玩,在一起學習,以及在一起做事。

上個星期二寶學完畫回家之後。爲老師佈置的作業犯了愁,個個跑進去一看,不就是畫小羊肖恩嗎?哥哥自告奮勇的幫着弟弟畫畫,兩個人鼓搗了一晚上,終於完成了一幅畫。

還有一次,弟弟買了幾盒拼裝玩具,可是拆開之後他對着一堆零件兒顯得束手無策。哥哥一看,拼裝玩具不正是它的強項嗎?你是在弟弟的請求下忙了半個晚上,終於把那三四盒拼裝積木全部做好了。弟弟對哥哥崇拜的在他身後轉了一晚上。

第二讓兩個人互相照顧。

比如,兩個人在一起的時候,哥哥總讓弟弟跑路,給他遞東西。要麼幫着拿着一杯水,要麼是西瓜子或者水果。哥哥總是發出指令的那個人,弟弟總是那個跑腿的人。

哥哥呢,總會在出去玩的時候拉着弟弟的手,生怕弟弟跑丟。有時候弟弟不想走了,跑累了,哥哥立即蹲下身去揹着弟弟跑。

兩個人嬉鬧着,感覺再長的路都不怕了。

在於兩個孩子的家庭,不一定父母就會特別累。有時候充分發揮好大寶的作用,父母也會忙裏偷閒的歇一會兒了。

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