00.你值得過最好的生活，但你得爲人生“補課”，精進就是人生各階段的學習心法，學概念、學公式、勤刷題、建立錯題本，會的題目不丟分，難的題目也能把握七八分，便已是厲害的人。
01.向孩子學習“鄭重”，實際就是不敷衍、不遲疑、不搖擺，認真地聚焦於當下的事情，自覺而專注地投入的態度。成年之後我們干擾太多忘記初心，忘記了這種與生俱來的能力。
02.書中提出了一個未來二分法，“遠期未來來”和“近期未來”，對於遠期未來我們更抽象的去描述，比如成爲知名策劃人，而對於近期未來我們會帶入具體情景中，比如如何學好“品牌策劃”這門課，如何做筆記、案例分析、個案演練等等。兩個對起來纔是完整的時間態度，前者賦予目標意義，後者落實可行性。
03.作者提出了要少做“短半衰期”的事情，也就打遊戲、刷綜藝節目，半衰期是物理學概念，可以粗略理解爲能量或功用減弱的時間。而讀書寫作，訓練“邏輯思維能力”是高收益值，長半衰期。練習書法是低收益值，長半衰期。這類事情要多做做。
04.僅僅是好不夠，我們要做出最好的選擇，如何做出呢，書中說“一個成熟的人，他的標準來自他的內心，而大多數人，卻受環境所左右。”比如那麼多網課，是看老師名氣還是實操經驗，或者朋友學完後的推薦，其實你要達成的是學以致用，提升自我，那就應該看看試聽內容或者作者專欄，有沒有觸動你落地行動的內容。
05.先開始，是一切難事化簡的前提，有了第一步就會踏出第二步，在不斷收穫反饋中調整前行。借鑑“精益創業”的方法論，把自己對行業瞭解整理成書和課程，把讀書感悟寫成有價值的筆記文章，都是個人可以打造“最小可行化產品”，借用書中一句話來更深刻理解產品打造吧，“產品”不是對原料、素材的簡單堆積，而是對它們結構性的整合和組織”。
06.書中有一點說的挺好的，說用photoshop來分解任務，其實說的就是任務分層，一開始肯定畫線稿，第二層基於草稿勾線，然後是分塊上色，最後加上背景色和一些修飾，我對設計不精通，但是這個分層邏輯是值得借鑑，也很實用。任務推進不利最終還是要回歸“線稿”底層（項目邏輯）上去修改優化。
07.找到一切學習的導向，也就是“解決問題”，學以致用，從向自己提問開始，明確問題、拆解問題，問題會構成學習的連貫性，持續推進你的學習動力。大多數人的困惑就是問題的不具體和未拆分，一個高度抽象和籠統的問題自然是無解的。所以懂得正確提問，答案就已經有了一半了。
08.努力不是咬緊牙關的堅持，其本身就是一種才能，心理學家眼中，“才能”（talent）被定義爲“自發地重複出現且可被高效利用的思維、情感或行爲模式”。也就是睡努力是需要策略的，是能穩定持續獲得成果的能力。讀到這裏，豁然開朗。
09.讓自己獨特，是通向成功的必要條件。①提升洞察力，發現別人沒注意的細節和機會。②各維度綜合提升，形成核心競爭力和不可替代性。③爲大家帶來新鮮的見解和獨到觀點，建立可識別性和影響力。
PS：做一個精進的人，就是要變“酷”。對不可能的事思考發展出可行性；保留自己“癖好”並鍛鍊成自己核心競爭力；爲小事務狂熱，從小中看見大世界。
共勉！