今天下午,我們語文組的閱卷任務已出。
我的任務比較多,五道閱讀題。
其他老師情況各不相同。三位老師判作文。一個老師判默寫,一個老師判文言文閱讀……
我們組長特意和我說一下。
有兩個班主任,有兩個帶娃,有一個長期生病,有一個老教師和領導主任沒有閱卷任務。
相比較而言,我沒成家,有精力多練練。
國家倡導給班主任津貼,學校評職稱硬槓——三年班主任經歷,否則你的職稱之路慢慢無期。
有時會羨慕班主任工作,錢多、榮譽多,教學任務相對少些。
今天下午,我們語文組的閱卷任務已出。
我的任務比較多,五道閱讀題。
其他老師情況各不相同。三位老師判作文。一個老師判默寫,一個老師判文言文閱讀……
我們組長特意和我說一下。
有兩個班主任,有兩個帶娃,有一個長期生病,有一個老教師和領導主任沒有閱卷任務。
相比較而言,我沒成家,有精力多練練。
國家倡導給班主任津貼,學校評職稱硬槓——三年班主任經歷,否則你的職稱之路慢慢無期。
有時會羨慕班主任工作,錢多、榮譽多,教學任務相對少些。
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