文/沐恩佳音
今天是2021年4月30日，國際不打小孩日。
早晨6:40，沐恩對我說了句“媽媽，再見”，便啪嗒一聲關上了家門。
幾秒鐘後，我通過廚房窗口看見他騎着自行車，像一隻小鳥從我眼前一掠而過，沒有留給我一個眼神。
上午7:30，佳音對我招招手說聲：“媽媽，路上慢點哈，再見”，就頭也不回地跟着同學有說有笑地進了校門。
不知不覺間，孩子們都已經長大了！可是他們的媽媽今天才知道世界上還有“國際不打小孩日”。
如果知道的早一些，每次在他們不聽話時，我可能會盡量控制住自己的脾氣，他們也就少受一些皮肉之苦了！
沐恩的個子早已經超過我一個頭，佳音的頭頂已經超過我的眉毛，明年我就是一家四口中個子最低的那個了。
我還能去打誰？他們不打我就好了，哈哈。
重溫他們的童年，我們在一起相處時的點點滴滴就像膠捲倒帶，瞬間在我的腦海裏顯影，一格又一格交替出現。
沐恩長得像我，脾氣也像我多一些，我喜歡他像我一樣認真、勤奮和堅韌，但不希望他像我的急性子和倔強，可是他偏偏絲毫不差地學了去。
我媽說，我小時候倔得很，她拿鞋底揍我，我偏偏瞪着她，不哭也不動，就讓她使勁打，可是我越是這樣，她越生氣，打得也就更狠一些。
事後，我媽總是說我：“媽打你，你咋不跑啊？你越不跑，我越生氣，越生氣就會越忍不住打你。下次你看見媽去拿東西，準備要揍你啦，你就趕緊跑哈，我攆不上你，就不會再打你了。”
每次聽她說完，我總是滿口答應。
可是，再有下次時，我還是倔強地站着不動，結果依然是免不了再次挨頓狂揍。
沐恩這點像我一百分！
一個大急性子給一個小急性子輔導作業，我講他不聽，他不聽我就不願意講；我越不願意講，他偏偏非讓我講......
一來二去，我們倆動不動就會噼裏啪啦幹一仗，最後的結果是：我被氣急了，拉着他就狂揍一頓。
看到被打後的沐恩哭得稀里嘩啦，我很快就會後悔：孩子是自己親生的，下次我千萬要忍住，不能再動手。
所以很多時候，我還是會盡量控制自己，感覺自己快忍不住時，趕緊找個理由離開他。
可是我越想離開，他偏偏倔強地非讓我陪着他，他爸爸陪着都不行。
我只好壓下脾氣陪着他，等他再次不聽話時，我的火氣又會迸發，有時候氣得手癢，但想起他被打後的可憐小模樣，多半還是忍住了。
佳音和沐恩剛好相反，她非常有眼色：她看我心情好時，就會任性一些；看到我想發脾氣，立即軟下來開始撒嬌，我的脾氣也就很快消失。
所以佳音幾乎沒有捱過打，實在鬧得我受不了時，就會象徵性地拍幾下她的屁股，就這就能惹住她的馬蜂窩：她開始使勁哭、使勁哭，誰哄都不行，必須我過去哄半天才停息。
爲了不給自己找麻煩，也可能她是第二個孩子的原因，我有了一些育兒經驗，所以對她我很少動手。
不知道他們會不會給我記仇，今天放假，他們晚上都在家喫飯，我故意談起了這個話題。
“今天是什麼節日，你們知道嗎？”
“勞動節。”佳音胸有成竹。
“明天是5月1日，纔是勞動節。”沐恩糾正她。
“那今天什麼節日啊，哥哥？”
“我也不知道。今天什麼節日啊，媽媽？”
“今天是國際不打小孩日。”
“哇哦，這個節日好！是不是我們今天可以爲所欲爲啦？”沐恩興奮地喊。
“對，我們不能把這個節日虛度過去哈！”佳音開心地附和。
“你們小時候，媽媽揍你們，還記得不？”
“你打過我嗎？我咋不知道。”沐恩呲着牙，故意逗我。
“啊？你竟然都忘了，好吧，我喜歡。”
“媽媽，你打我們，說明你沒有放棄教育我們，如果你不管我們，說明我們就沒得治了。”佳音一本正經地說。
“哇，誰告訴你的？這麼高大上。”沐恩喫驚地問。
“我們老師啊，每個老師都說過。”
“高！媽媽，那我姥姥不少打你，你恨她嗎？”
“當然不恨。”
“爲什麼？”
“因爲她對我的愛遠遠超過打我的疼。”
“我們也是。”他們倆異口同聲。
我笑了，他們也笑了。
寫在最後：
從今天開始，無論他們怎麼氣我，我絕對不會再打他們了，不是我的忍耐度增加了，因爲我根本就打不動他們了，哈哈。
孩子是父母的影子一點也不假！反正在我家體現得淋漓盡致。
不知道性格會不會遺傳，但我知道孩子有樣學樣，大人的優缺點，在孩子身上都能或多或少地找到。
只可惜，在孩子們小的時候，我沒有像現在一樣愛上文字，幾乎沒有看過關於孩子教育類的書籍，所以我缺乏正確的教育方法和理念。
今年讀過幾本關於孩子教育方面的書籍，我才知道自己在孩子教育方面的知識多麼欠缺，也知道了如何正確地排解自己的情緒。
孩子們受過的委屈，我只能慢慢用更多的愛去彌補了。
你打過孩子嗎？爲什麼打孩子？你小時候被打過嗎？爲什麼被打還記得嗎？不妨一起來聊聊吧。