齊帆齊微課第61篇，字數1377，共累計94622字。
文章結尾的方法很多，向新人可以學習和嘗試四種結尾方式。
好的文章結尾應具有:
1、“終篇之際，當以媚語攝魂，使之執筆留連，若難遽別”。-李漁
“詩已盡而味方永,乃善之善也。”-楊萬里
2、符合“峯終定律”定結尾。
什麼叫峯終定律？
峯終定律(Peak-End Rule)是2002年諾貝爾經濟學獎獲得者丹尼爾·卡尼曼教授提出的。他認爲：人的大腦在經歷過某個事件之後，能記住的只有“峯”（高潮）和“終”（結束）時的體驗，過程的體驗其實是可以被忽略的。
峯終定律是指如果在一段體驗的高峯和結尾，體驗是愉悅的，那麼對整個體驗的感受就是愉悅的。
下面我們具體談談常用結尾的四種類型。
第一種類型是:總結型結尾。
這個比較容易理解，就是在文章最後，對全篇的整篇文章進行一個簡單的一個總結，讓讀者對文章有個整體的回顧，然後，在後面再帶出來一個觀點，出來一句金句。
這種結尾一般用三段式：
1，觀點：一句話概述事件;
2，揭開最後觀點;
3，用“其實”“所以”引出行動。
第二種類型是:關聯讀者
這種結尾相對來說意味比較深長，能夠和讀者生活相貼近，又能引發讀者比較多的思考。
例:“職場亦是如此，一個良好的公司管理機制，往往都會把人才分門別類記，把真正的人才分爲管理崗和技術崗，爲的就是用對人做對事，所以當你的工作失去了意思，不如冷靜地問自己，目前的工作到底是否符合你的基因，如果不是我想要的，或許可以回憶一下，從過往的經歷中，哪件事，能夠讓你集中精力忘卻時間忽略外在的聲音，並時不時體會到莫大的成就感。畢竟能決定你職業價值的不全是錢，還有努力的意義。”
關鍵詞:……亦是如此
第三種類型是:引用式結尾
這種結尾應該說是用得非常非常廣泛，他很省事，然後也能起到引發讀者思考的作用，最常見的就是引用名人名言的結尾。
例:“。。。最後在結束之際，我還是想跟大家分享湯因比的這段話，這是英國最偉大的歷史學家湯因比在他的歷史研究中，研究了人類29個文明興衰可能性得出的結論，他說，一個文明怎麼能夠延續幾百年上千年，對一次挑戰作出了成功應戰的創造性的少數人，必須經過一種精神上的重生，方能使自己有資格應對下一次再下一次的挑戰。希望我們一起能夠經受時代和技術給我們帶來的下一次和再下一次的挑戰。”
第四種結尾是:排比句結尾
這種排比句來結尾的，他是把前面三種功能全部都融合在一起，在情緒上又加強了一些。
例:“一篇關於愛情的文章，它的結尾他是這樣寫的:
愛情不是一道證明題，而是能讓你卸下包袱的地方;
愛情不是活在朋友圈的模範情侶，而是在累了茫然不知所措時可以依賴的對等夥伴;
愛情不是一場角色扮演的遊戲，而是一場天時地利的迷信。
在這場迷信裏，你只需要做一件事:以你最真實的樣子去見對方。
因爲我們都要學會去接受彼此的一切。”
這種排比呢，一方面是重複了文章的內容，對文章進行了一個總結，另一方面在氣勢上給讀者打氣，多用“你”這樣的形容詞來讓讀者產生代入感，更好地突出後面要強調的行動。最重要的一點就是，它能夠引起讀者的情緒觸發，以觸發讀者去點贊。
對於文章的結尾，丹丹老師還說，文章的結尾一定要寫出我們認爲的大部分讀者對這篇文章的感受。也就是說，當讀者讀完這篇文章，讀到最後結尾的時候，你要設法讓他能夠說出那麼一句話:“對！就是這樣子，這就是我想說的，我所感受到的！”如果他能發出這樣的感慨感嘆的話，那麼他大概率99%都會給你點個贊，或者在下面做個評論，又或者是來個轉發。
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