詩歌朗誦聽後感

忙忙乎乎又一天,上午的小學組個人先行,隨後是集體組的詩歌朗誦, 下午是中學組的,同樣的也是先個人後集體的詩歌朗誦,通過一天的選拔賽,個人組和集體組的一,二等獎產生, 聽了評委的點評 ,我也很想談談我個人的看法。

何謂朗誦? 朗,即聲音的清晰、響亮;誦,即背誦。朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。本次的詩歌朗誦又是圍繞建黨一百週年,傳承紅色經典爲主題的這樣的活動,首先應該選取詩歌是很關鍵的呈現形式, 然後更要是以朗誦爲主的形式呈現。而在內容上,若是能圍繞着主題選取內容,又是以詩歌的形式出現的 這在內容上的選擇正如學生寫作時是首先保證是不跑題的。內容選對了,那麼在詩歌朗誦時應該注意掌握哪些技巧呢?

詩歌朗誦需注意處理好音準、音色、音律、情感效果之間的關係、肢體語言與有聲語言之間的關係、表演與表情之間的關係、昂揚與張揚、張揚與內斂之間的關係、敘事與抒情之間的關係、自我陶醉與打動他人之間的關係等。在今天的詩歌朗誦比賽當中 有幾個節目竟都是 沒有做到張弛有度,一直是激昂的調,聽着很讓人覺得不大舒服。今後我們在朗誦方面一定要注意到這些。

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