從樊遲請學稼想到的

樊遲請學稼,子曰:吾不如老農,請學爲圃, 曰:吾不如老圃。樊遲出:子曰:小人哉,樊須也!上好禮,則民莫敢不敬;上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情。夫如是,則四方之民襁負其子而至矣,焉用稼?

樊遲請求學種莊稼,孔子道:我不如老農民,又請求學種菜蔬,孔子道:我不如老菜農 。樊遲退了出來。樊遲真是小人,統治者講究禮節 ,百姓就沒有人敢不尊重 ;統治者行爲正當,百姓就沒有人敢不服從;統治者誠懇信實,老百姓就沒有人敢不說真話 。做到這些,四方的百姓都會揹負着小兒女來投奔,爲什麼要自己種莊稼呢 ?

這個故事的本意是孔子的學生樊遲向老師請教如何幹農活 ,而孔子對這些技能性的工作很不感興趣,等他離開以後,孔子立刻用他做反面典型來教育其他學生,管理者應該做些什麼,不應該做什麼,什麼是重要的,什麼不重要 。可是這個故事常常被後人誤讀後,是很多以知識分子自居的書呆子 ,斷章取義的理解爲讀書人,就應該不食五穀,不動粗活 ,害得孔子背黑鍋,背後人罵。其實孔子的本意是:如果管理者能對企業進行制度化管理,並建立能者上劣者下的考覈標準,員工怎麼會不好好工作;如果管理者能實時講社會責任,經常組織員工搞公益性活動,員工怎麼會不對企業產生忠誠度 ;如果管理者講求守信和用人不疑,員工怎麼能夠不掏心窩子和老闆綁在一起幹。管理者能做到這個程度,企業效益自然會蒸蒸日上, 各處的能人異士自然會跑來要求加盟,哪還用得着我去掌握那些技術工作?

當我們在討論管理者的能力時,往往都想當然的認爲管理着應該是通才,若不是通才的話就不足以身居上位,所以採取各種方式來培訓管理者,希望能夠讓管理者成爲通才甚至全才, 他們往往會拿微軟帝國的蓋茨作爲典型的例子,因爲蓋茨就是寫程序的高手, 所以纔會有了微軟的誕生 。也很可能會拿蘋果電腦的老大喬布斯爲例, 因爲喬布斯也是個技術性的人才。

可是管理者需不需要是一個上知天文地理,下知雞毛蒜皮的通才呢 ?當我們評價優秀管理者的時候,常用的詞是洞見、開明、處事公平等, 卻很少說這是管理者的某項技能非常高超。 最近一位年輕氣盛的企業家放言:挖盡所有人才,我就贏了 。看電視節目主持人問,未來最棘手的管理問題是什麼 ?多位成功企業家的答案驚人的一致,就是八個字:識人、用人、管人、留人。 其實說白了,管理者知人就行,至於其他方面 無知一點真的也沒有什麼 。

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