自信的來源之一，就是持續不斷的自我欣賞。談論美是女孩的天性，美國的孩子自小都會在讚美中成長起來。各有各的美，所有的個性美都應該被尊重。
每個女孩子生命的底層就是應該覺得自己美，真正的欣賞自己，覺得自己優雅。
媽媽跟女兒調侃美的最高境界就是可愛。讓孩子真心領略到美。一個盲目自信的媽媽，哪怕孩子並不出色的臉型和身材，也要教孩子勇敢的從自己出發定義美。
愛的底色就是尊重和理解，但生活中卻很多人陷入彼此指責和抱怨。不理解尊重對方的人也得不到理解和尊重，而這也是愛的溫飽狀態而已。
愛的更高一層是欣賞。愛的第三層境界是信，我相信你，信你一定行。無論你做出什麼選擇，哪怕是對我無禮，我也相信你一定有你的原因。伴隨着孩子的成長，我們要考慮如何做孩子的援軍。
如果把社會關係畫成一個圓，媽媽就是那個圓心，媽媽核心朋友圈，信息圈等等這些人就是孩子最初的行爲模式的示範者，觀察者，評價者，推動者。
帶孩子戶外活動是非常重要的親子安排，對自然之美的感受是童子功，如果錯過了早期的啓蒙和體驗，將來孩子接觸到流行性的符號和圖片而追隨或屈從，成年後形成早期審美刻印的人很難調整自己的審美觀。
審美活動是人生愉悅豐富的事情，戶外和森林教給我們的都是不言之教。
無論多麼優美的文字和風景，都不如我們到現場感受來得更真實。
我們和世界最好的關係就是審美，發現美、悅納美，有所滿足，是一切幸福感的前提。幸福是種子，媽媽是風，要把這些種子撒到沃土裏。
博物館、美術館、圖書館成爲孩子的生活方式，不必一次看個夠，可以買個年卡慢慢看，經常看。媽媽是風，把孩子與這些人文聯繫起來。
給孩子適當短缺而帶來的珍惜感，是幸福感不可或缺的來源之一。
爲了不讓孩子陷入物慾世界，媽媽要把眼光放在藍天白雲，讓興趣更廣泛。
我們要思考如何把孩子培養成金錢不能移的人，更重要的是愛和給予而不是物質。
對孩子物質獎勵、精神獎勵，批評教育，賞識教育等等都是教育的工具。但對於孩子又同時不要輕易用物質獎勵，防止孩子功利化。有些工具謹慎使用，能獲得愉快感和內驅力爲重，要強化孩子愛好。
防止孩子手機上癮可以採取：一讓電子屏幕時間成爲家庭時間，二精心挑選電子屏幕傳達的內容。看到好的電影或視頻，大家可以在一起討論，一起看視頻，這也是母子之間的共修時間。
對於iPad的管控，西方國家已經讓它走入課堂，無紙化教育，我們刻意拒絕，也未必能夠順應發展。在電腦的使用上面，我們要想培養孩子從小喫水果、愛運動等等作爲一種習慣，從小內化孩子的基本功。 PAD在手，簡直就是活生生的廣告詞，世界，盡在我手中。