育15.我不該生氣的

前天約好9點洗漱完我們到牀上讀書聊天,他磨蹭到了九點半。

昨天8點半我提醒他洗澡,他說好,拖到了九點。去洗的時候他自言自語地說,今天洗澡磨蹭了半小時。

聽到他有這等“覺悟”時,我感到很欣慰,只是那拖延的半小時裏我的火已經燒到了一定程度。雖然沒有爆發,但還是很不爽,所以洗澡的時候沒有幫他拿洗牙器和浴巾,讓他自己去拿。雖然自己的事情本該自己做,這是正理,但每天都幫他拿,今天生氣就不幫他拿,這明顯是懲罰,而不是講理。

大概從這個時候“氣場”就完全被破壞,後來我們一起讀書,他總是找彆扭,一會兒離我遠遠的,一會兒說話沖沖的,拿起書剛讀了2句,是關於宇宙外星人的,於是他又和我“賣弄”了半天黑洞知識,最後來一句我都是忽悠你的。於是後面講的我說你一定又在忽悠我,他又說我不該不信任他。。。

好不容易一起讀書,他總是“作”,真地很煩他,但我忍,最後我們9:40熄燈睡覺。

早上起來,覺得還是我的問題,他的“作”,是我的情緒壞了,即使我沒有罵沒有指責,但我們的互動失去了活力,帶壞了他的情緒,我全責。我看到他玩遊戲看電腦就起火,這是我仍沒有從遊戲和“前程”的焦慮中走出來。

其實潛意識還有殘存的餘念:如今的不如意,都是曾經的不好好學習。誤入遊戲歧途,蹉跎寶貴歲月。真正回頭看來,大學裏的蹉跎也不是蹉跎,也是人生中寶貴而美好的經歷,也是千金不換的體驗。

再一想這是我人格上的缺陷,總是看到不足,總是沒有信心,我怎麼沒有看到,我們努力早睡努力了這麼多年,昨天是第一次這麼早,這是多麼大的進步。

我記下兩點,貼在桌前,1、永遠去找優點,2、無論喜佗做了什麼,都不要生氣。

2021-4-27

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