週五，又有領導向我投訴小A，把同事從深圳飛上海的航班預定成上海飛深圳。
我找小A瞭解情況，她給我看了對方讓她訂票時的郵件截圖，確實有“上海飛深圳”的字樣，但細看也能發現有“深圳飛上海”的字樣。我安撫後還是告訴她，我們不是執行的機器，一個好的行政專員應該起到複覈的作用。6月1日，給同事預定了上海飛深圳的航班，郵件也明確同事在深圳辦完事後需6月5日返回上海。這個時候，但凡有複覈的意識，我們就很容易發現同事郵件寫錯了。
下午聊了擬升職的研發同事小B，交流過程中發現他在招聘時很看重候選人的思維能力。顯然，小B有嚴謹的邏輯、也有相對完整的體系化思考能力，這樣的人往往在決策時候考慮更周全、也更有預見性。他還表揚了最近負責他那邊招聘的同事小C，認爲比原來合作的小D思維能力更好，更能夠抓準他的招聘需求。
寫在最後，思維能力是人們常說的悟性，往往在學校教育與家庭教育中得以培養。一旦固化，很難改變。但也不要氣餒，如果我們沒法成爲一通百通、學以致用的“聰明人”，至少我們可以選擇通過開闊視野、不恥下問以及總結提煉，成爲一個“努力人”。
