單位裏七八個同事的孩子也在這裏讀書，父母每天上下班正好帶着孩子，這大概是這個職業最大的福利了。我們辦公室有六個人，有兩個娃，一個二年級，一個三年級。
每天下午，因爲學生放學後我們還沒有下班，所以孩子們一般都是先寫作業，然後相約到操場去玩。
他們寫作業有時候三兩個一起，多數時候在各自父母的辦公室。我覺得，辦公室裏真不適合孩子寫作業，特別是他們年齡小的孩子。
放學後，大家一般在辦公室裏批改作業、備課，或者處理一些學校的其他工作。
批改作業的時候，經常會互相問一下彼此作業留到哪裏了，或者分享一下某個學生的奇葩答案，哈哈一笑；備課的，會詢問大家某個問題怎麼解決，遇到有歧義的，還會討論一番；有時，還會因爲某個問題、某個學生，扯上幾句題外話；這期間，還會有其他辦公室的科任教師或同事過來，調課啊，反映某個同學上課的問題啊；再加上大家也會出去找同事、打個水、上個衛生間什麼的……
總之，辦公室裏並不安靜，總會有人進進出出。
大人還好，要是想備課、批改作業，並不會因爲這些外界因素受影響，即使剛說兩句別的，也能立刻回到自己的課件修改中，收放自如。
可孩子就不行了，只要有人說一句話他就會擡頭看看，有人站起來或推門進來就會歪頭瞧瞧，有時候我們談論班中某個孩子的問題，他們不僅頗感興趣地聽着，還會插一句兩句的……反正就是不能專心致志地學習。時間久了，絕對注意力不集中。
對這件事，有的同事會帶着孩子到自己班中，孩子寫作業，自己辦公；有的同事會先讓孩子去操場玩，等大家下班了，再讓孩子回來寫作業，所以，這幾個同事天天回家特別晚。不過，也有的同事還是選擇讓孩子就在辦公室寫作業。
這也沒有什麼辦法，我們都提過這件事，她可能覺得沒什麼，別人也就不好再多說了。有時候就是這樣，能教好別人的孩子，對自己的孩子卻有很多疏忽的地方。