俺家有一個“小話癆”,怎麼辦

俺家二寶一直語言發育佔優勢,表達邏輯清晰完整,也因此多數時候都給了他說話的自由,他說我聽。有時候覺得他的表達非常有趣,爲此他很有主見,很有活力和創意,甚至能給大人支招解悶兒,走哪裏都容易和小朋友玩一塊兒。

可有的時候,這個“小話癆”也讓大人心生煩惱。如今他六歲多了,每天從幼兒園回家的路上一直喋喋不休說個不停,尤其是那個奧特曼相關的人物介紹,你不聽還不行。

這不,幼兒園老師媽媽也指出,在課上總私下講小話,叫停一會兒又講上了。這還怎麼聽老師講課?還怎麼專注學習?馬上上小學了呢。

孩子話多可能存在的隱患,什麼樣的“話多”是需要家長及時干預的?

看到一位育兒博主列出了8條典型表現,我覺得總結得特別好,拿出來和大家分享一下:

狀況①:叫他停,沒多久又開始講;

狀況②:人家講,他也講,根本沒在聽;

狀況③:插嘴,心裏有話不能等一下;

狀況④:不能輪流,而是想講就講,一直插話;

狀況⑤:不看場合,隨時講;

狀況⑥:講話大嗓門,總是需要人提醒小聲一點;

狀況⑦:一直問問題,明明已經回答了,他還是一直問;

狀況⑧:被老師反映,上課會分心、一直講話。

我家二寶目前①②⑤⑥突出)

排除多動症、焦慮、自閉都信號,只是單獨的“話多”,喜歡碎碎念,那麼我又應該怎樣優雅地讓孩子學會“消停點兒”呢?

如何在不傷自尊的情況下,糾正孩子的多話行爲呢?

①頭腦中不要有負性評價,言語不可以貼標籤。孩子想說話的情緒和衝動是正當的,他不應該因此感到羞愧。

所以可以說:

“爸爸媽媽認爲,你在和一個人說話時,應該也給對方說話的機會。”

“想象一下,如果另一個小朋友也很愛說話,你一直插不上話,是不是感覺很不好?”

“當你不停地說話時,其他人也會有同樣的感受。”

告訴孩子,語言表達是一項很棒的技能,他需要做的只是更好地掌控這項技能。

告訴孩子不是任何內容都需要說出來,還有一些場合,比如圖書館、電影院、劇院,一直講話是不允許的。我們之間可以設置一個暗號,比如當媽媽打“停止”的手勢時,你需要安靜下來。

②幫助孩子設立界限

在孩子關注自我的階段,他們很難察覺到自己的行爲給他人造成了困擾。要提醒孩子這一點,並設定界限。例如課堂中老師講課是不該被打擾的,這時認真聽是更好的行爲。

③給孩子創造一些展示機會。

比如一些課外活動,幫助他找到自己的“舞臺”。

④和孩子玩安靜遊戲

可以和他一起玩安靜遊戲。例如,在一個遊戲中,你們可以玩“誰先打破沉默誰就輸”,還有點類似“一二三木頭人”,訓練孩子的“閉嘴時長”。

還可以給孩子設置一些興趣活動,參與其中,吸引他的注意力。

⑤日常多關注培養“傾聽”能力。

孩子話多,這是一個可以向左也可以向右的問題,提醒我要在不傷害孩子表達積極性、不損害他自尊心的情況下,讓他學會控制自己表達的慾望,“話多”就會成爲孩子一個不錯的優勢。

所以面對你們家的“小話癆”,別不當回事,但也別太當回事——感覺當了父母,要“平衡”的事太多了,是吧!

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