《小捨得》作者魯引弓：
“很難說什麼教育正常，但至少明白什麼教育荒誕”
4月11日，根據魯引弓原著改編的同名電視劇《小捨得》開播。從《小別離》到《小歡喜》再到《小捨得》，同是教育題材，同樣寫升學競爭，這一次的故事背景換成了“小升初”和“幼升小”。
電視劇裏，南家第一頓團圓飯出現了兩個家庭各自曬娃的環節，蔣欣飾演的媽媽田雨嵐讓兒子顏子悠背誦圓周率小數點後一千位。在小說原著中，宋佳飾演的角色南儷，爲了獲得學區房讓孩子劃片入學，考慮和丈夫假離婚；“天才少女”米桃因爲課外補習壓力過大產生了學習障礙，不得不休學回家……觀衆爲這部劇打上了“焦慮”的標籤。近日，魯引弓接受記者的專訪，以下是他的自述。
“生活中的荒誕，超過了我們的想象”
2016年，我看到朋友圈裏有人轉發一則關於學生參加課外補習的報道，講到課外補習讓學生和家長都很累，我轉到朋友圈，下面的跟帖、點贊滿滿幾頁。從那時起，我心裏就有一個念頭了。
有一件事情對我觸動很大，這個人就是南儷的原型。她是一家媒體高管，很有文化，不是焦慮型的家長，但最終還是把小孩送進了補習班。她和我講，小孩在五年級的一次考試中，一下子到了班裏四十多名。她到學校找老師，說小孩子怎麼會跌到這麼後面，老師回答“這次題目是區裏出的，難度比較大”。
“南儷”奇怪爲什麼別的孩子能做得出來。老師把“南儷”帶進班裏，和班裏的那些小朋友說，“你們在外面補課的站起來給老師看一下”。結果只剩下八九個人孤零零地沒站起來，包括“南儷”的女兒。
“南儷”去（補習班）報名的時候又嚇了一跳，走廊上那些家長和她說，“你怎麼睡到現在才醒，我們二年級就來報，四五年級好的班根本報不進來了。”“南儷”畢竟也是一個有點社會關係的人，就去找到了一個區長，才把孩子送進了補習班。
小說裏90%以上的素材都是真的。比如小說裏頭寫到小孩子補課補到帶帳篷去（補習班）。這種補課往往都是在雙休日，上午兩節、下午兩節，時間都排滿了，中午這點時間要給孩子弄點喫的，但城市這麼大，家長把他帶回家再回來，路上太折騰了，有些家長就把帳篷帶到了教室門外的場地上，這是我親眼見的。這種生活中的荒誕，超過了我們的想象。
“反思教育生態的問題”《小捨得》受到關注，是因爲目前大家對“搶跑”問題共有的感觸。“搶跑”帶來的是整個教育體系、教育生態的變化。
本來，民辦學校不是所有的人都必須要去，但是當它把每個班的前幾名學生像抽水一樣吸引走後，實際上是改變了教育的生態，導致大家都想去民辦學校。
今天不是所有的家長都這麼急，是很多人身不由己地會被帶入着急的系統裏頭，我覺得需要考慮的是，這個東西必須大家都放下。
我自己讀書的時候，讀的是浙江最有名的中學，叫鎮海中學。當時學校抓學習很嚴格，同學都很認真，但是和今天這樣大人小孩一起衝的環境是沒得比的。我覺得很荒謬，爲什麼今天的教育資源比過去好，比過去多，但今天的人比過去還着急，可能所有的人都應該放下，慢一點，我覺得是最有利的。
我覺得肯定和轉型期的不安全感有關係，社會發展很快，所有人都不想被這趟列車落下。這一代的家長和上一代的家長又不一樣，他們所在的市場本身也面臨着轉型，上有老下有小，要做好養家餬口的工作也很難、很累，有時候，他們會把這種感覺帶回家的。
面對現在的教育環境，我覺得“度”很重要。很難說什麼（教育）是正常的，但至少可以明白什麼（教育）是荒誕的。對於那些榨取兒童，對兒童智商的提前開發，不符合自然成長規律的不對的因素，我覺得避開就對了。
（黃艾華摘自4月18日南方週末網作者 蘇有鵬蔣敏玉）
