在公園、商場遊戲區或者遊樂園這些地方，我們常常會看到小朋友們一起玩耍的場景。
如果你是個喜歡觀察的人，那麼你能很容易地通過他們在玩耍過程中的表現，看到每個小孩不同的社交特質。一般他們可以分爲這幾種社交類型：
第一種：善於交往型
這類小孩子非常會交朋友，哪怕是到了一個陌生的環境，也能很快和其他不認識的小朋友打成一片，他們會主動和別人打招呼，積極地和別人分享自己喜歡的玩具或者好喫的食物，別的小孩也會很喜歡和他們一起玩，整個相處的氣氛是非常愉快、和樂融融的。
第二種：渴望交往型
這類小孩內心是很想要和別的小朋友一起玩的，但是他們一旦到了陌生的環境就會變得很害羞、很膽小，看到別的小孩在玩，他們不敢上前打招呼，即使家長在旁邊不斷地鼓勵，讓他主動點，他還是猶猶豫豫、彆扭地不願主動。
第三種：偏孤獨型
這樣的孩子看起來很孤獨、不合羣，似乎被排斥在羣體之外，他們總是一個人默默地玩，即便其他小朋友拉他一起玩，他還是會容易沉浸在自己的小世界中，一個人自娛自樂。
第四種：自我型
雖然這類型的小孩子也喜歡和其他小朋友玩，平常也會主動加入別人的遊戲，但他們會獨佔自己喜歡的玩具，不願意和別人分享，有時候會破壞東西，甚至還會動手打人。這樣的孩子很容易和別人發生矛盾爭吵，以致於別的小孩不願意再和他們一起玩。
可以看出，只有第一種類型的孩子是真正掌握了良好的人際交往能力，另外三種類型的孩子在交友能力上面都是存在一些問題的。
因此我們會看到，有些孩子朋友很多，而有些孩子朋友很少，甚至沒有朋友。
一方面，這確實與孩子本身的性格特質有關，有些孩子就是喜好安靜，一個人玩，相比跟其他孩子玩鬧，他們也許更喜歡集中專注於自己想做的事情上，這會讓他們產生更多的愉悅感和價值感；
還有些孩子是因爲天生膽小害羞，不敢和陌生人交往。
除了這個原因之外，孩子交不到朋友，還可能是因爲他們真的不會交朋友，沒有人際交往的能力，他們不知道該怎麼和別人打招呼，不知道如何融入一個集體，比如有些小朋友以爲只要把自己的東西分享給別人，別人就一定和自己玩。
但如果正好遇到一個自我型的小孩，就可能會被欺負。
而這樣的結果會讓小孩很受挫很委屈，次數多了也就會越來越抗拒交朋友。
所以如果你把孩子交友的問題都簡單歸結於孩子的性格問題，逼着孩子去改變性格，那最後可能會適得其反。
對此檸檬建議你，先回憶一下你是否真的教給孩子交朋友的方法了。
沒有人天生會交朋友，你可以通過角色扮演，或者找一些孩子喜歡的動漫人物，來引導孩子，讓他明白：
什麼樣的行爲別人喜歡，什麼樣的行爲會讓人討厭，如果和別人有了矛盾該怎麼解決。
如果你已經教了孩子交友的方法，但孩子的人際關係問題還是沒有轉變，那你就需要確認一下是不是孩子不太喜歡跟別人交朋友，在瞭解、尊重孩子性格的基礎上，再去根據實際情況適當地引導孩子，給孩子創造一些和別人相處的機會，讓孩子慢慢適應這種社交環境。
本文由【檸檬心理課堂】原創。
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