01
李宗盛在歌裏唱到：
啊！多麼痛的領悟
你曾是我的全部
只是回首來時路的每一步
都走的好孤獨。
而關於領悟，回首過往，別有一番滋味。
02
老一輩的人，常會用“悟性”來形容一個人，比如，說某個人悟性很高，說某個人有悟性。
此前，我一直不理解，悟性到底是什麼呢？
後來專門查了下這個詞，發現它的詞義是：對事物的感知力、思考力和洞察力。更多的時候指對事物的理解能力和分析能力。
觀照自己，發現理解能力尚可，分析能力一般。
想來，那些在某個方面天賦異稟的人，應該是很有悟性的，天生悟性很高。
可更多的時候，對我們這種凡夫俗子來說，悟性是需要時間沉澱、經歷累積、閱歷提升，纔會慢慢增強的。
03
昨天，刷到大學同學的一條朋友圈，大意是：直到今天她才悟到，爲什麼從小字寫得不好看，畫畫也畫的不好，是因爲拿筆太輕，所以控制力不好。其實只要稍微用點力，出來的字就會更加棱角分明，畫畫也會畫的更有樣子。
在一排點贊下面，同學又回覆說：還有一點是觀察，如果仔細觀察要畫的東西，抓住特點，也可以有模有樣，我是不是發現的太晚？
坦白說，我也是前不久剛剛發現這一點的。
我曾爲自己的字寫的醜而苦惱，也曾爲沒有遺傳到父母的一筆好字而自嘲。父親曾笑說：寫字有啥難的，多看，多練，一筆一劃慢慢寫。
可急性子如我，哪能領悟到父親的深意。
直到前段時間，練習我自己的名字，一遍又一遍的寫，無意之間，我發現，只要握筆重一點，寫出來的字就更有力道，更有棱角。
頓時有種開了竅的感覺。
於是，告訴自己，以後寫名字的時候，一定要握筆重一點，一筆一劃，慢慢寫。
回想起來，關於寫字這件事，讀書年代的一位年輕教師，剛來我們學校實習的時候，他最被我們吐槽的點就是字寫得很慢，但是握筆很重，常有寫着寫着粉筆突然斷掉的現象，但一筆字寫得着實不錯。
這樣看來，他也是深諳此道的，只是如我們那些十幾歲的少年，是完全沒有這個耐心的，故而纔會對老師指指點點。
說來，感覺真是不懂事。
04
再說到畫畫這件事上。
女兒從去年年底開始學畫畫，按照他的年齡，最開始從水粉學起。
她的第一節課就讓我驚豔。驚豔的點在於，她此前從來沒有學過畫畫，爲什麼卻可以畫出一副有模有樣的作品來。
後來，鄰居的孩子有意學畫畫，向我打聽畫畫老師教學如何？
我也是一臉茫然，只說：像我這種完全沒有藝術細胞的人，還真是搞不懂，反正每次有作品帶回來，感覺還有模有樣的。
再後來，老師帶女兒他們去植物園寫生。
看着仙人掌畫，畫出來的畫也是很逼真。
爲此，我大致想了想，大概是他們真的把仙人掌看進去了吧，而如我們這般匆匆忙忙的急性子，是斷然沒有耐心去仔細看一片仙人掌的。
別說仙人掌了，甚至連身邊的很多事，我們都自然而然的忽略掉了。
可正如那句被引用爛了的話所說的，處處留心皆學問。要悟，首先得放慢腳步，放鬆心情，多觀察，多留心，多感知啊。
這也算是比較晚的感悟了。
05
說起來，感悟也好，成長也罷，成長就是這樣一點一點積累而來的。
比如，爲人父母之後，才發現做父母的不容易，會更加心疼體諒自己的父母。
比如，長大成人後，才發現讀書年代的老師是多麼的敬業、多麼的苦口婆心教導，只爲學生成才。
比如，工作了之後，才發現讀書年代是多麼幸福的一件事，象牙塔裏的生活是多麼的舒適愜意。
凡此種種，都是在成長以後，我們才漸漸體會到的。
但這也正是時間的可貴之處吧。