我有一顆火熱的心，想用這顆心給這個世界留下點什麼？作爲一名教師，我還是想爲教育做一些力所能及的事情，爲目前的教育現狀做出一些改變。
這段時間我一直思考，先從身邊做起，我怎樣改變目前所教的班及所在的學校。我用自己最大的熱情，最大的耐心，耕耘在農村教育這方貧瘠的土地上。可是現實生活讓我無可奈何。我縣這個大的教育環境中，沒有懂得教育的人來管理教育，教育已經偏離了他本來的航向，甚至讓教育變得面目全非，失去了教育的本質。學校的現狀千瘡百孔，無從下手，感覺自己如同處在一個深潭中，看不到希望和未來。面對農村的家長們，既有同情也有無奈。面對農村的孩子們，我更大的是心疼。如果說我是一團小小的火炭，學校是一個陰冷的地方，整個大環境都是陰冷的地方，這塊熱炭到底能支撐多久呢？
面對自己所處的教育環境，彷徨，無奈，擔憂，可是無濟於事。我真的想改變教育現狀，我該怎麼做呢？
我見了很多人，有意的探訪每個學校的教育特色，教育理念。很多好的學校形成了良性的循環，他們有雄厚的資金，各項素質教育活動都有金錢的支撐，老師們的幹勁都很足。再想想我們的學校，沒有教研活動，沒有合作探究，沒有外出的學習，如同清朝時候的閉關鎖國，沒有見過世面的老師如同井底之蛙，越是沒有見過大世面，越容易自以爲是，
今天我有意識的和不同的人進行交流，瞭解不同學校的教學理念，管理方法。同樣當班主任，做語文老師，一位夥伴把心理諮詢做的風生水起，找他諮詢的人預約，排隊一個月以上。和這位夥伴交流，又是對我一個衝擊和震撼。我只是一位老師，無法改變一個學校的教育，也拯救不了所有的農村孩子，我能做的就是先成長自己。
作爲一個語文老師，我想做的更專業，讓自己的語文課堂更加精彩。作爲一位心理學的愛好者，還擁有國家二級心理諮詢師證，我想走進很多青少年學生的心理，讓把他們的心中充滿陽光和快樂。
路在何方？
路在腳下。
我要到哪裏去？
走在教育的大道上。