心理學家賦予了同頻概念，往往指人們在思想、意識、言行、精神，觀念等方面的協同狀態。
感恩的心，記錄發生：
決定去線下課時就開始做準備，知道上班族請假的不容易，也做好了一人行的準備。
我在羣裏發了消息，要出去濟南上課，緊接着朋友發來信息，說已經做好了準備，提前攢出了假期也和領導協商好了，和我一起同行。
一人行變成了兩人行，太棒了。
在系統報名截止的最後一刻，又一朋友也報上了名，她說妥善處置好了家庭和工作，這次和我一起同行。
兩人行又到三人行，太棒了。
開始的一人行計劃，到後來的三人行。意料之外，其實也有意料之中。
意料之外，是因爲職場中要請假五六天，是不太容易的。
意料之中是因爲每次外出學習，總會有這樣的事情發生。
同修們在生活中運用——凡事都有三種以上的解決方法，總會在困難面前找到解決之道。
其實只要真心想做，一定會有辦法，潛意識一定會來成全我們達成心願。
最初一人行，那計劃是全部由我來做主，時間行程完全由自己負責。
13號早上的課程，我想12號下午坐動車去濟南，提前入住酒店。提前的那晚和在濟南的孩子約個會，逛一逛看一看。
兩位同修一起，她們就和我相約13號早上再出發。
13號的開課時間是早上九點，我們七點的動車到濟南是8點17分，打車到酒店時間完全來得及。
接着孩子的信息發過來，原定的出差時間改變，12號的晚上回不到濟南。
一切都是最好的安排，不能和女兒在12號晚上約會，13號早上的三人行也輕鬆愉快。
網上購票需要實名，兩位同修完全相信我，發來自己的身份證信息，讓我幫助網上購票。
開始購票，輸入自己的身份證信息，才發驗證碼要幾十秒之內填入。意味着我在輸入她們的購票信息時，要打電話和同修確認驗證碼才能購票成功，本來簡單的事情就變複雜了。
於是三人組成一個臨時羣，把這情況說明，讓她們各自購票。
先把自己的購票信息發到三人羣裏，時間，始發地和終點站清楚明白。兩人也分別在當天晚上的十點和十一點點購票成功。
然後又各自忙碌着，直到出發前的下午，我們再次溝通如何從臨沭去到臨沂車站。
最後達成一致，我們網約車一起出發。和司機師傅約好了出行的時間，每個人報出了自己的家庭住址。
13號的早上，每個人都在約定發車前，準備好了行李箱，提前到各自的小區門口等候司機。
上動車，三個人分別在不同的車廂。不用特別的約定，下車時很自然的聚在一起，然後出站口繼續上網約車，酒店地址報給司機師傅，然後三人在車上閉目養神。
到達酒店時，距離上課提前了15分鐘。先到服務處簽到，然後再到酒店前臺辦理入住，提着行李箱進入學習的會場。
這樣的三人行，感覺特別的輕鬆愉悅。
不用反覆叮嚀，不用一遍遍確認。課程裏的同修們做事，是極靠譜的，凡事有計劃，有章法。
持續學習中的人共事，簡單高效，對時間有着最精準的判斷，利己又利他。
果然同頻的人一起做事更輕鬆，更自如，也更美妙呢。