四(7)班家長會代表發言

尊敬的老師、家長們:

大家好,我是戴雨萱的家長,感謝老師給我這個機會,讓我與大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸!學校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份職責,老師對每一個孩子傾注了愛心與心血,讓我們家長深受感動,在此,我代表所有家長,向辛勤工作的老師們表達崇高的敬意與衷心的感謝!

作爲家長,我明白並支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對於教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。在此,初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。

一、培養孩子自覺性,養成良好習慣

小學是孩子自覺性、好習慣形成的階段,家長要給孩子制定計劃並要求孩子嚴格執行,如每天按時複習、預習功課,堅持閱讀課外書、堅持練字、多一些戶外運動等。

養成好習慣包括以下幾個方面:

1、作息時間規律

家長們要有意識地培養孩子合理安排時間,提高學習效率,每天早睡早起。

2、幫助孩子養成讀書的好習慣

“讀萬卷書,行萬里路。”爲了引導孩子愛上閱讀,我給她買了很多書,並同她一起閱讀,每天放學她做完作業,都要看會書,沉醉於書海中!閱讀的重要性不言而喻,當今提倡語文爲王的時代,語文學習難度逐年加大,考查內容如恆河沙數,孩子們只有廣泛閱讀,才能獲得豐富的知識,提高閱讀與寫作能力。

3、堅持練字

寫得一手好字,可以提高成績,培養耐心,還能提升品格氣質。師者父母心,爲之計深遠。爲了讓孩子們寫得一手規範、流利的字,宋老師一直在督促孩子們堅持練字,我也一直在給孩子灌輸“字如其人”的道理,在日以繼日,持之以恆的練習下,孩子的字越寫越好。

二、對孩子多一些表揚和鼓勵

我們要把孩子當作朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。在這點上兩位老師做得很好,只要孩子們有點滴進步,都會給予表揚,培養他們的自信心。戴雨萱每次放學回來,如果得到老師的表揚,總會變得神采飛揚,眉飛色舞地給我講:“宋老師說我今天作文寫得很好。”“郭老師說我是優秀生”……我們做家長的切不可總是批評、指責甚至打罵孩子,小孩子的心理承受能力差,大人的一句表揚或批評的話,都會對他們自我認知與對世界的評價產生很大的影響。小孩子愛玩是天性,家長要告訴孩子先把功課做完,再好好玩樂一下。

三、要正確看待孩子的考試成績

現代中國家庭對於孩子的教育,焦慮似乎是一個共性。今年兩會期間,圍繞教育問題,有代表委員提出“孩子如果只有分數,恐怕贏不了未來的大考。”對此我也深有感觸,這一次家長髮言,其實我是有所顧慮的,孩子的這次語文考試成績並不理想,宋老師並沒有因爲一次考試而否定孩子,仍然認可她是一個非常聰明、優秀的孩子。其實小學階段的孩子太小,他們沒有定性,成績起伏不定都是正常現象,也正因爲如此,孩子們的可塑性很強,“內卷化”的教育焦慮,對孩子有害無益,我們家長也不能有攀比心理,每個孩子都是獨一無二的,只要我們多一點耐心,多一些關愛與鼓勵,他們也會變得越來越優秀!

四、創造良好的學習環境

我們應給孩子創造一個良好的家庭學習環境,讓孩子能在輕鬆、愉悅的氛圍下學習,身教大於言傳,孩子在學習時,家長不能一味地玩手機、看電視,而是儘量與孩子一起學習、看書、玩耍,引導他們感受到學習的樂趣,知道自己該如何去學,懂得學習是爲了提高自己的能力,而不是爲了父母與老師而學習。我們要與孩子交朋友,讓孩子感受到父母的愛,以驅除壓力感。被愛滋養的孩子,會有更健全的人格,有強大的抗挫折能力。

孩子的成長過程,是一個漫長的過程,包含了家庭和學校共同的教育責任。很慶幸孩子成長途中能遇到兩位好老師,我們家長一定要積極配合老師工作,共同把孩子教育好,我相信在我們家長與老師的愛護下,孩子們會更加快樂、健康地成長!

最後祝兩位老師與家長們身體健康、萬事如意!謝謝大家!

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