前幾天，哥哥說我的教育是失敗的，我還不喜歡聽，可是一反思，好像是這麼回事。
老大，最近已經過了12歲生日了。按照這麼大孩子已經很獨立了，可是我發現他根本沒有獨之性，還有很多生活習慣太差了。
中午，放學的時候我就與他聊了幾句。
同樣是兩兄弟，弟弟喝完奶，立即就把瓶子洗乾淨，放好。而哥哥喝完奶，隨手一放。剛開始幾次，我還幫他洗，後來我發現，越慣着他，他越不以爲意。
於是我改變了方法，監督他自己洗，只要發現了這個情況，我就讓他自己去洗。
還有就是洗腳的問題，弟弟洗完腳立即就會把水倒掉。可是到了哥哥這裏，洗完腳人就跑了，第2天你去看的時候，他的洗腳水還在那裏放着。雖然我可以代勞，但是也不能老替他做。還是應該讓他自己養成這種隨手倒水的習慣。
說白了，這就是一個習慣養成的問題。在孩子小的時候你教他，他就很容易做到。比如說弟弟你給他說一次他都能記住。但是到了跟着你說多少遍，他都會當成耳邊風。所以肯定要考慮給他懲罰機制。如同交警扣分一樣，一次在這裏扣了分，第2次你肯定能記住。
教育是一個長期的過程。有些措施你當時看不到效果，但是終有一天你會在他的成長當中看到效果。所以做父母的一定要觀察孩子，雖然當下對於教育孩子是失敗的。
但是隻要發現有任何問題，一定要立即改正。
比如說最近我發現孩子迷上了手機，然後我就開始反思自己。是不是我用手機的時間太長，導致孩子也有樣學樣。
於是我立即停掉自己的智能手機，換成了兒童手機。經過這幾天的適應，我發現沒有智能機之後，我又重新回到那種輕鬆生活的狀態。可是孩子還有點不適應，天天吵着要看手機。
當孩子沉迷於某件事情的時候，他就不會有心思去做別的事。最起碼當下，不能讓孩子沉迷於此。不給他提供這個機會，他就會把心思慢慢迴歸於學習上。
通過昨天晚上的表現來看，沒有手機的牽掛，他看書起來更加有興趣了。
失敗不可怕，就是害怕沒有應對失敗的勇氣。趁着現在還有機會改正，慢慢的改變孩子的不良的行爲習慣和生活習慣，讓他慢慢走向正軌。