看到一篇以《讓培訓機構重拾教育情懷》爲題目的文章，單就這題目就讓我震驚於作者的豐富想象力，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂那叫情懷，是把國家和民族的利益放在個人利益之上的家國情懷。
教育培訓機構雖有“教育＂兩字但只是爲了表明其核心業務範疇，並沒有於任何“情懷＂產生必然的聯繫。若一定要說有情懷，那就是追求利潤的情懷亙古不變。
說白了教培機構是在做一門賺錢的生意，你卻偏要讓它有大情懷。這就如同一盆假花，你卻苛求它不僅要外表逼真、香氣襲人，還要能結出真實的果實。我想教育培訓機構會集體回覆：“臣妾是真得做不到呀！＂
國家的教育系統才應是“情懷＂的根，不應與任何利益有糾纏，只要一心撲在教育事業上，每個小舉措都有過充分的調研基礎，每個政策的發佈前都考量前瞻性和使命感，教育系統中所有的環節都只能爲教書育人一個主旨服務。
希望也要有正確的方向，盲目、不切實際的呼籲比沉默更可怕。
國家教育系統肩負着情懷重任，如果民衆都將教育大任寄託在培訓機構身上了，內在原因值得深思。