買了半年的《史記》終於被我打開了，陪孩子上完課回來，想着老師講的都是人物傳記節選，那我家有全部完整的內容爲何不看呢？
就這樣一點點的開始了，文言文本就不好讀，別說我這水平了，要不是和孩子一塊學習，可能這輩子都不會看到這本書，都說父母和孩子是相互成就的，這很小的一條線索就說明了一切，我們不光做孩子的榜樣，幼小的她們也是我們最好的老師。
很感謝孩子的老師袁校，也可以說是我的老師。
聽說有些一線城市嚴格的老師收學生的其中一個條件就是家長必須一塊聽課，可以和孩子一塊聽課，這在我這個城市遇到的輔導班中並不多見，所以我很珍惜，不管學到多少記住多少，相較之前的我是有進步的，這就已經足夠。
我很感謝，也是我和孩子的幸運，遇到這麼偉大的老師，有時候並不一定只學習知識，因爲人生的全部考試分數只佔其很小的一部分，這其間一些目標的樹立宏大理想的願景，正確的三觀導向是非常重要的。也讓我從一名幼兒園小朋友開始慢慢的成長着改變着。（所以今天兒童節一起快樂！）
這本文學鉅著《史記》也是簡友老師推薦的，很喜歡這位老師的文章，幽默風趣有意思，對文化的解讀另闢蹊徑，總會讓你眼前一亮，反覆品鑑，每次都是意猶未盡之感。
我幼兒園水平，只能看着白話文翻譯一句一句的進行，纔看了卷一：五帝本紀第一，加油加油，相信自己一定會堅持下去的。