饒平二中有一個圖書館，圖書館一般沒有開放，讓同學們去借書的。永紅在那裏讀了三年書，沒有見過有誰去圖書館借書的。
圖書館的一樓成了高三複讀生的教室，二樓是每天郵遞員送來的信件存放處，郵遞員把屬於二中的信全部拿來，是幾個阿姨逐年級逐班的信件分好，這便於同學們取信。永紅她們課間休息就會跑去看有沒有她們幾個人的信，有就一起拿回教室。
三樓是會議廳，是學校行政人員開會的地方。
那時候沒有手機，和同學們的聯繫一般都是通過書信往來，一封信寄出後，就是長長的等待，等待對方的回信。
讀信，寫信也就成了永紅她們枯燥無味的學習生活最好的調料。
每次收到信那雀躍的心情，那期待的心從天上降到了地面，踏實，喜悅，興奮。然後就是回信，把心中的種種喜怒哀樂寄出後，又開始了等待。
數學老師是高一級的級長，是一個即將退休的老老師。大家叫他阿伯，阿伯的普通話夾着濃濃的口音，大家要聽懂他的課得非常認真。也有很多人上他的課都睡着了。級長看到有人在課堂上睡覺很生氣，但也拿同學們沒辦法。後來他就自己講課，同學們想聽就聽不想聽就睡覺。
因爲是高一了，大部分同學還是很自覺的，不敢睡覺，而且還經常請教級長的數學題。
永紅就是這樣。因爲永紅的數學基礎好，她不懂就一個人靜靜看課本，把課本的習題弄清楚，自然而然，數學成績就提高了。
永紅早上五點半就起牀，在家裏一樣，習慣了這個點起牀。她洗漱完畢就拿着課本到樓梯那裏的電燈下看書。五點半，外面還是一片漆黑，教室肯定也是。永紅一個人就在樓梯那裏看書，直到外面天亮了，她就轉移陣地到教室。每天她都是第一個到教室，早上的教室靜悄悄，心情舒暢，是讀書背誦單詞最好的時光。
差不多讀到七點，永紅就去買早餐，到宿舍喫飯，喫完飯剛好上早讀課。這時間安排得剛剛好，有順有序。
因爲看着別人的優秀，永紅更加不敢浪費時間，她把時間安排得緊張有序。每當她想偷懶時，她就會看看寫老父親辛苦的文章來激勵自己。激勵自己努力加油！每當永紅看了這樣的文章，就會想想自己頭髮斑白的父母，就會想想自己來之不易的學習機會，她一刻都不敢浪費，她開始翻開英語單詞詞典，一個一個背下去。