午訓，今天沒準備訓練，手機在孩子手上，大寶現在已經習慣了聽到釘釘電話就替我接通了，剛剛喫完飯，於是順理成章的進去訓練了，可能是上午的一杯咖啡起作用了，全程都很清楚的聽到關阿姨的聲音，感覺特別的親切有安全感，手臂一直擡起來，手指微微分開，還有微微的抖動，沒有靠近面部也沒有遠離面部，偶爾會掉下來，然後又擡起來的，頭腦裏一直想着中午放學接大寶時她和她同學一起互動的場景，她說她的科學一到九課的筆記本被人撕了，有同學告訴她，而她懷疑是這個同學做的，她的理由因爲這個同學上課的時候借她筆記她沒有同意，然後放學時這個同學就告訴她筆記本被撕了，她很氣憤，我很好奇，我說你們兩個平時不是玩的挺好的嘛？她說不一定呢，我還以爲我和某某（另一個同學），結果我的書籤就被她偷了，我說你怎麼知道是被人偷的？你有證據嗎？她說我發現我自己的書籤放書包裏不見了，然後那個同學有一個和她一摸一樣的，還說她自己買的呢，我說哦，那我們用“偷”這個字好像不太合適，我們沒有證據用這個字會讓別人不舒服的，萬一不是人家偷的，被冤枉的感覺不是很難受嗎？她當時沒反駁，但是看出來他很不開心，關於這個事情以前她和妹妹也有過類似的，她的東西會經常被妹妹拿去玩，然後她就特別激動說妹妹偷她東西，有一次還因爲這事被爸爸揍了一頓，然後發現她的那個玩具確實是妹妹拿的藏到別的地方了，爸爸揍她的原因是她情緒很激動的用“偷”這個詞來說妹妹，可能也激怒了爸爸的情緒了。對於大寶的這些類似事件我會不處理，可能自己也沒有什麼好的方法，但是隨着她和同伴關係的的變化會影響到她的情緒，其實還是讓我比較焦慮的。大寶是一個特別敏感的孩子，人又特別善良爲別人着想，本來很有主見，但是從小的環境一直是被壓抑的狀態，內在有能量，可是卻不知道怎麼釋放，我發現她現在隨着年齡的增長會用各種讓讓人不能理解的行爲來包裹自己，比如說一些無意義的冷笑話，有時甚至髒話，還有不尊重長輩的話都會從她嘴巴里蹦出來，偶爾爸爸的口頭禪也會被她學會，周老師和我聊過大寶的情況，她就是太缺愛了，快乾涸了，讓我很焦慮我自己的成長速度跟不上孩子的速度，其實大寶的討好模式很像媽媽，被人欺負了也不知道怎麼反擊，反而身邊的最親近的人會被她的情緒給擊中。
這段話文字其實是今天孩子昨天經歷的一段個同伴的一年關係，因爲今天又有新進展，所以我給補上了。
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今天讀到第二章，依戀關係，一切社交關係的基礎。依戀：關係中的地心引力
很喜歡開篇的這段話：身爲父母，應該看見：你要處理的不是一個行爲問題，而是一段關係問題。依戀關係是一切社交關係運轉的基礎，忽視這一定律，會讓各類關係都陷入困境。即使是家庭，一旦缺少依戀關係，也不能稱之爲家。
今天放學回來，孩子告訴我，她已經原諒她的同伴了，因爲她和她道歉了，並且給她送了兩塊小石頭，我能看出來她們兩個已經和解了，對於筆記被撕這件事情，她已經沒有情緒了，說可以自己重新抄筆記，同時也安排自己利用中午時間來抄筆記，當時我的感覺是昨天哈哈很受傷，因爲感覺是好朋友的背叛，所以特別憤怒，而我也會因爲她的情緒受到影響，可能她現在就處於這種階段，同伴關係對她的影響還是蠻大的，而我和大寶之間這種依戀關係也是要慢慢的經受這種考驗的。
很慶幸昨天把她的困惑告訴了我，不管我給的建議對不對，合不合適，晚上給她做近視手法的時候我同理了她的情緒，她當時還哭了，也是讓情緒流淌出來了，並且也尊重她自己的處理方法，同時告訴她不管在外面被什麼人欺負了，受委屈了，一定第一時間告訴爸爸媽媽，因爲爸爸媽媽一直都會愛你的，和你站在一起的！
今天也回聽了周老師的直播，所有人的心智成長都是有一個螺旋式上升的規律的，讓我從一個更加高的高度審視了自己的現狀，看似是低落期，其實已經和之前不在一個水平上了，這就是成長的契機的，孩子是這樣的，而我自己也是這樣的，這是所有行爲問題背後的規律，看到了這個規律，自己也就釋然了！
同時書中說的依戀關係在家庭中也是一樣的，前段時間一直不明白爲什麼先生一直迷戀網絡遊戲會讓我不舒服，今天也找到答案了，我和先生的依戀關係遭到了網絡遊戲的威脅了