今天高微課上，我代表我們小組把做了整整一個學期的課堂展示完成了。雖然中間還有一些問題，沒有完全達到老師的要求，但是老師全程和顏悅色，沒有大發雷霆，說明我們做得還是不錯的。
下課之後，我雀躍地走在回寢室的路上。走到寢室樓下時，看到一個保安蹲在大門前，好像在仔細觀察着什麼。
寢室樓的大門是透明的玻璃，門口鋪着紅色的地毯，那位保安蹲在大門裏面，透過玻璃往外看。
另一位保安在我前面進入寢室大樓，兩位保安互相打了招呼。蹲着的保安說：“已經一個小時了。”
我當時已經走進了寢室樓裏，開始等電梯，聽到這句話之後忍不住回頭去看，好奇到底是什麼一小時了。
蹲着的保安繼續說：“也不知道這裏是什麼東西吸引着它。”
我順着保安的目光往外看去，紅色的地毯上面盤旋着一隻白色的蝴蝶。原來是這隻白色的蝴蝶已經在門外逗留了一個小時，它慢慢悠悠往旁邊飛了一點，在空中打了個旋兒又飛回來，好像地毯附近有什麼讓它流連不已。
我想象了一下，這位保安一開始是坐在大廳的椅子上的，目光隨意一瞥，看見這隻白色的蝴蝶。起初他並沒有過多關注它。直到十分鐘後再次不經意地看見門外的白色蝴蝶。“蝴蝶，你成功引起了我的興趣。”
於是保安在門前蹲下來，專心致志地盯着這隻蝴蝶。他一邊想要弄明白，這空蕩蕩沒有花的大門口到底是什麼吸引着蝴蝶，另一邊也想看看，這隻蝴蝶到底能在這裏呆多久。
“叮”，電梯到一樓了。我沒有繼續觀察仍舊保持蹲姿在那裏觀察蝴蝶的保安，揹着書包走進了電梯。
在電梯上行到過程中，我忍不住想笑。爲這位保安的細心，魁梧強壯的他蹲在那裏看一隻小小的白色蝴蝶，猶如猛虎細嗅薔薇；也爲這位保安的好奇心，人到中年，仍舊有稚子一般觀察世界、刨根問底的執着。
如果你看到一隻白色蝴蝶，你會怎麼做？是停下腳步欣賞一會兒，還是行色匆匆地離去？
如果是在我高微課的課堂展示之前，我會揹着書包一路小跑，急匆匆去教室做準備；如果是在我順利完成課堂展示之後，我會停下來，順着蝴蝶的軌跡追尋一下這個季節隱藏在深深淺淺綠色中的小花。
生活中美好的細節，就像這隻白色蝴蝶，它一直在那裏，等待我們去發現。
