對於寫作，我最近的態度其實是第一種，所以寫作水平不升反降，而態度是能決定一件事能否成功的關鍵。
這件事我是從我們班的一位孩子身上學來的。
我們班有位孩子，剛來的時候基礎很差，幼兒園的時候沒有學過拼音，認識的字也很少，第一次考試排名中班級靠後。
但是，這個孩子有個特別好的習慣——他的學習態度特別積極。
這體現在三個方面：
1.上課的時候，只要是老師問問題，他就一定會舉手。大部分時候他能回答出，回答不出老師幫他糾正後，他會很快接受，下次繼續舉手。
2.他在寫作業時，遇到不會的題目，會非常主動地問老師。這其實在一年級學生的身上時很少見的，大部分孩子遇到問題都不敢問，就放在那不寫，或亂寫，少部分孩子就是每一道題都來問你，自己完全不思考。
3.他有很強烈的責任感，非常重視作業的完成。這個孩子參加了學校的足球訓練，每個星期一、星期二的最後一節課要去踢足球。而我們學校每個星期二晚上是電影課時間，只看電影不寫作業，所以我們一般都是在最後一節課把作業完成。
當時我想着這個孩子可能要第二天才能寫作業了，但沒想到，他訓練完後跑來找我，問我作業是什麼，第二天一早竟然按時交了作業。後來我問晚自習守班的老師，他說這個孩子申請把作業寫完，他看孩子很堅決，就讓孩子寫了。
這個孩子的態度非常積極，所以也影響着身邊的人，對他總是會多一份關注，多給他一些機會。
到了一年級下期，這個孩子的成績有了直線上揚，從班級倒數直接進入了班級前十，而且他的足球也踢得很好，體育老師特別看好他。
從他的身上我意識到，基礎差其實沒關係，最怕的是基礎差態度還很差。
這樣的人就很難有成長，只會越來越差。
所以，現在我對於寫作的態度也要及時改變，既然我認定這是一件非常重要的事情，那我就應該做到第三種態度：
1.每天準備固定的學習時間，必須學夠這麼久。就像我們班那位孩子一樣，重要的事情就一定要當天完成。
2.只要有寫作的機會，就要去參與，不斷提升自己的寫作能力。
現在我參加了一個日更羣，需要每天把文章發佈到公開的平臺。即使我剛開始的打卡不夠認真，我也有了一些改變。現在我更願意花費時間去學習，花費時間去提升自己的寫作能力。只要開始行動，並堅持行動，就會不斷變好。
3.抱有一定要成功的信念。做一件事想着做成就好和必須要完成是兩個概念。爲什麼工作上的事情不管多艱難，都能做好，因爲抱持的是必須做好的信念，沒有做不完，做不好的選項。對於寫作也是同樣，要抱有這件事必須做好，沒有退路的信念。