與家長過招（一）
按照學校的要求，這幾天學生需要繳納下學期的學費。本週內，大多數學生家長都能夠按時繳納，只有極個別學生家長還沒有上交。K家長是其中之一。
週四，我跟家長溝通的時候，他說想爲難一下孩子，讓我給孩子暗示一下家長還沒有繳費。我覺得這不太合適。畢竟繳費是家長的事兒，沒有必要給孩子施壓，尤其是私立學校的孩子。最後，家長答應週五下午來交。
不巧的是，週五下午家長來教室接孩子的時候，偶遇物理老師。家長問了一下孩子的在校表現，老師如實反映了幾次試卷沒有上交。結果，家長怒氣衝衝地說了一句“不行的話就不要上了！”之後轉身離去。留下孩子在教室補作業。
因爲馬上要開全體教師會，當時教室裏還有其他家長在陪伴孩子過關地理生物知識，我也沒有按學校要求讓他們去個輔室等。
家長情緒這麼激動，我自然需要做安撫工作。我給K的爸爸發了這樣一段話：
孩子的成長，離不開老師的教誨，更離不開家長的鼓勵和陪伴。這個時候，一定要耐下性子，做好孩子的堅強後盾。
當時，家長心中的火似乎還沒有消，他說了兩句話，後來又給刪了。我呢，開會的時候手機放在眼前，所以他的短信恰好被我看到，但我明知道家長有情緒，就假裝沒有看到，十幾分鍾之後，我繼續耐心地與他溝通。
5點49分，K的媽媽打來電話，因爲正在開會，我掛斷之後趕緊又給家長回了信息。
5點53分，家長髮來信息，問孩子啥時候走的，現在也沒有找到人。還說，5點23分到的教室就沒見人，想查監控看看他什麼時候出的校門。
這期間，我繼續跟K的爸爸溝通。原來，他聽到科任老師反饋孩子的作業情況之後大爲生氣，立馬打電話讓孩子的媽媽來接，結果就導致了孩子自己出校門的情況。
我的一句：“你呀，怎麼一生氣就走了呢”緩和了氣氛，K的爸爸也認識到了自己今天的表現有點失態。
我趁熱打鐵，說了這樣一句話：“下週有空的話，咱們和孩子一起，認認真真地談談，幫助孩子樹理想，定目標，爭取大幹這十來天。”
沒想到，就這一句話，融化了家長心中的堅冰。他給我回復：“那太好了，咱的水平不行，全靠老師開導他，開學了我們去見你。”
會議結束，我找到負責監控的田老師，然後經馬校長允許，田老師讓家長查看了學生出校門的監控，顯示K是下午17點13分出的校門。
學生的安全是重中之重，因此，我必須跟蹤瞭解孩子的情況，只有孩子安全到家了，我這個班主任才能放心。我分別囑咐孩子的爸爸媽媽，孩子到家以後告訴我一聲。
晚上七點零六分，K的媽媽給我發來信息：安全到家，讓你費心了，謝謝[玫瑰]
收到信息，我第一時間給家長回了電話，我需要詢問一下孩子回家的具體情況，需要安撫一下家長的情緒，當然了，也需要跟家長解釋一下學生幾次作業沒有上交的主要原因，希望家校合作，提高思想認識。
（未完）