接到求助電話時，我們剛到辦事地點。後面還不知道要耽擱多長時間，回一次老家，總有千般事要辦，萬般情去敘，等到回家時，天色已經黑下來了。而電話那頭的人和事，頓時讓人本已心焦不已的情緒，變得更加焦愁。
我坐在蛙鳴四起的農家小院裏，耐心地說着電話，同時也很小心地，爭取不帶有任何不悅和不偏不向地講起了後果，電話那頭的人很靦腆地“嗯、嗯”，聽不出是喜還是不同意。終於掛了電話，然而站在旁邊的奶奶，平時耳背，這時候卻是每句都聽了進去，確實，耳背是分時候的，而且只限老人。
着急忙慌地回到了小區，剛到樓下，就趕緊確認房間是否真的沒有燈光，真的就如同他答應我的那樣去了教室。房間裏的確沒有光亮，心裏的不放心降低了一些，可某人卻說一定要去教室看看，我覺得沒必要，房間裏沒有光亮，就一定去了教室，還能去哪裏呢？
帶回家的東西，要放進柴房裏，可柴房亂得容不下一隻腳，只好一邊耐心地收拾，一邊陪着來人聊着最近的事。東一句西一句地說着，然而心裏還是擔心着最不願發生的事。好不容易等到聊天的人走了，才趕緊三下五除二地大概收拾好。
家裏沒有人，並不是我們擔心的在家裏睡覺，而關了電燈，但還是不踏實，就去了教室。
忐忑地走上四樓，老遠便看見有看似老師模樣的在訓誡學生，心裏祈禱一定不是他們班上的班主任。
從樓道里看到的班級裏，後面有好幾個空位，前面的有幾個都在交頭接耳，不知道在熱烈地談論着什麼，聲音有些大。快下晚自習了，老師可能已不在教室了，一貫緊張的心緒放鬆下來，就可以跟隔壁同學侃侃。同學並不在意樓道里走過的人，反正也不是班主任，不用害怕。上學的人，最怕的應該就是班主任，在他們的眼睛裏，班主任有着“殺伐決斷”的本領，一個錯誤，班主任就可以決定着你是否要叫家長，是否要長達好幾天的罰站教室後面，或是樓道口。
終於，惴惴不安地走到教室後門口，門大開着，迎面看到的就是他——正對着我看的方向，側向我，正在認真地寫着什麼，眼睛一眨不眨地看着手指寫着的字，頭有點歪着。頓時，這一幕像一道光芒刺痛了眼，那是什麼樣的？是努力向上的藤蔓，雖然柔弱；是使勁夠着月亮的艱行者，雖然高度不夠；是向不舒服發出挑戰的逆行者，雖然痛，但心裏卻是快樂着！戰勝惰性，熬過苦痛，終將有不一樣的收穫。
並沒有看到我。我也當自己是一個路人甲，急匆匆地路過，不必引人注意而已。穿過樓道，走向樓梯，再假裝很急地下樓。我猜想，班主任一定認出了我的背影，但我不想被他之外的那個學生認出我來。因爲我堅信，他們班上的任何一個人看到我就會聯想到他——我們長相上有很多的相似之處。
我們的擔心，通過眼睛的檢視，都得到了最想要的結果。心裏不免有些後悔，我們是怎樣的人，我們有什麼資格去懷疑一個如此堅強又聽話的孩子，儘管有幾次因爲一些問題沒能戰勝自己，但我們不能就此否決了以後統統的不可能。人是會變的，只要有動力，有毅力，有一份執愛的力量在心間湧動，一切不好的都可能改變。
我堅信，我看到了那最美的一瞬，雖然只是一憋，但那一幕就永久地定格在我的心中。真的，潛力是無限的，只要你夠雞血！永遠也不要小瞧別人，不要以君子之心度小人之腹！